| 1:12a |
Если бы Россия была правовым государством, то нам бы пришлось выполнять всю ту нелепую хуйню, от которой мы сейчас достаточно легко откупаемся.
Этнео – яркий пример того, что бывает, когда человек вовремя не получает квалифицированную психиатрическую помощь.
Стратегически верный вопрос приводит не к ответу, а к вопросам более высокого порядка. Главный вопрос попросту отсекает все вопросы.
Нравственность – это еще и разделитель. Большинство людей, попав под ее влияние, становятся конформным и крайне удобным в эксплуатации стадом. Те же, кто понимает, что для достижения чего-то большего в жизни необходимо через нравственность переступить, присоединяются к тому меньшинству, которое это большинство и эксплуатирует.
Отличники и прочие зубрили не выбиваются в люди еще и потому, что так называемое образование под видом вбивания в голову учеников кучи ненужной фигни натаскивает их быть максимально удобными в эксплуатации. Выучив и эту дисциплину на отлично, зубрилы автоматически позволяют потом ездить на себе всем, кому не лень. |
| 1:13a |
Вот уже несколько лет мне не дает покоя один момент из семейной биографии: Моя бабушка (мамина мама) была учительницей. Во время оккупации в годы войны она «сотрудничала с оккупантами» - учила советских детей в советской школе по советским учебникам. Оккупанты не только это дело не пресекали, но даже платили учителям зарплату. Бабушке повезло: за «сотрудничество с врагом» ее никуда не отправили, правда, несмотря на многолетний учительский стаж ее ни разу не наградили и даже грамоту не вручили. Не дает же мне покоя в связи со всем этим такой вопрос: Если оккупанты действительно хотели превратить советских людей в скотов, то нафига при их практичности они способствовали тому, чтобы советские дети продолжали учиться, причем по советской учебной программе? А если у них были другие планы, то насколько то, что мы «знаем» о войне – пропагандистский пиздеж? |