понимаю, что это будет уже совсем не в тему, но все-таки расскажу :-)... когда составляется рейтинг штатовских вузов, то объем пожертвоаний альма-матери со стороны ее бывших выпускников - это очень важный показатель, чтобы получить более высокое место. гораздо более весомый, чем просто объем пожертвований со стороны частных организаций и фондов. и траты этих денег тоже открыты, обсуждаемы и критикуемы. вот недавно рук-во вуза, к которому мы сейчас "приписаны", неоднократно было помянуто недобрым словом студентами в универской газете за то, что вместо строительство дополнительныъ общежитий деньги были потрачены на новый корпус для Школы экономики.

Идея зависимости рейтинга от пожертвований выпускников с одной стороны понятна, но с другой несколько абсурдна. Казалось бы, уровень вуза определяется уровнем выпускаемых им специалистов, который в свою очередь определяется в первую очередь научно-инженерными достижениями выпускников, и уж во вторую очередь - их карьерными успехами.

Впрочем, вполне возможно, что в гуманитарной области всё вообще по другому.

Идея зависимости рейтинга от пожертвований выпускников несколько абсурдна
а по-моему, она логична сразу с нескольких сторон.
во-первых, косвенно таким образом проверяется насколько выпускники субъективно ценят полученное образование и благодарны родному вузу. вот, например, я своей альма-матер не перечислю ни копейки, сколько бы я не зарабатывала. не смотря на красный диплом, в целом положительное впечатление от своей студенческой жизни и т.д. потому что образование некачественное, а квалификация преподавателей и рук-ва вуза тоже, ИМХО, не заслуживает дополнительного (к государственным деньгам) стимуляции.
а во-вторых, действительно, последнюю копейку отрывать от себя выпускник не будет. если он считает нужным перевести какие-то средства родному вузу, значит, все остальные потребности у него закрыты. т.е. уровень зарплаты, которой с годами он добился в том числе и благодаря полученному образованию, очень высок. и здесь нет разницы, гуманитарная ли это сфера или научно-инженерная. ведь кроме того, я же сразу сказала, что это только один из важных показателей, но не единственный.

Тут может играть роль традиция и негласное соревнование. Типа, м.б. принято таким образом "благодарить" родной вуз, и в кругу выпускников "меряться" пожертвованиями.