Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет potsreotizm_old ([info]syn_potsreodw)
@ 2024-02-22 19:13:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Политхуйлономия
Posted by: Imagewhite_swordsman

В школы спустили указание изучать интервью Путина Такеру Карлсону

Интервью президента Владимира Путина американскому журналисту Такеру Карслсону будут изучать в российских школах. Соответствующие материалы опубликованы на портале учебных программ, рекомендованных Минпросвещения России и Минобрнауки России.

В памятке для преподавателей, которую подготовило АНО «Агентство поддержки государственных инициатив», двухчасовое интервью называется «значимым образовательным ресурсом» и рекомендуется к использованию в «учебных целях» — на уроках истории, социальных наук и «в контексте патриотического воспитания».

Преподавателям предлагается «организовать классные дебаты», в которых школьники обсуждали бы интервью; вовлечь их в «исследовательские проекты», связанные с темами интервью, а также «разобрать интервью как медиатекст», чтобы «обучить учащихся идентификации надёжных источников информации».

Интервью Путина рекомендуется использовать на уроках истории — для «анализа современных международных отношений и их исторических корней».  На уроках обществознания оно может быть полезно для «обсуждения гражданской ответственности и формирования критического взгляда на современные политические процессы», говорится в памятке. Изучать интервью также предлагается на литературе (для «развития аналитических навыков»), географии (для «исследования геополитического положения стран») и даже на уроках иностранного языка и информатики (для «обогащения словарного запаса» и развития «медиаграмотности»).

«Классным руководителям важно ознакомиться с данным интервью, поскольку оно может стать основой для обсуждений в классе значения гражданской ответственности и исторической осведомленности», — пишут авторы памятки. Они также указывают на «воспитательный потенциал интервью», которы «заключается в возможности способствовать формированию гражданской позиции и национальной идентичности у учащихся».

При обсуждении интервью с детьми участников войны учителям рекомендуют проявлять «особое внимание» к эмоциональном состоянию детей», не ограничивать их в выражении своих чувств, а также подчеркивать «национальную поддержку и единство российского общества по данному вопросу».



Image comments


(Читать комментарии) (Добавить комментарий)