SZG

переход от единичного знания об отдельных предметах данного класса к общему выводу о всех предметах данного класса
дедукция - наоборот

по Вашему это не генерирование новой информации?

ничего скрывать не надо - еще раз - я знаю, что я пишу, а чего не знаю - не пишу

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Конечно не генерирование новой информации. Это редукция, сокращение, УМЕНЬШЕНИЕ (а не увеличение) информации

http://www.rubricon.com/partner.asp?aid={88C632EE-41C5-4063-80B8-7CDC22B6F746}&ext=0

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вы редукцию с дедукцией не путаете?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Право же, ну посмотрите словари...


http://slovari.yandex.ru/dict/phil_dict/article/filo/filo-297.htm?text=%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Дедукция используется для систематизации теории или системы знания, прослеживания логических связей входящих в нее утверждений, построения объяснений и пониманий, опи­рающихся на общие принципы, предлагаемые теорией.
***
это не создание новой информации?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вы понимаете что такое "Количество информации"? Создание новой информации это тоже самое, что увеличение количества информации. Так вот ни при дедукции ни при индукции Количество информации НЕ увеличивается. Оно уменьшается, так как асбтрагирование и означает сознательный отказ от учета определенной информации.

(Reply to this) (Parent)

(Reply to this) (Parent)