SZG

еще надо ввести в программу основы атеизма и основы буддизма

(Reply to this) (Thread)

резонно

(Reply to this) (Parent)

дарвинизм в школе преподается уже, так?
ну и религию надо преподавать, обязательно, как часть культуры.
при этом буддизм на культуру России не оказал значимого влияния.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

что значит "уже"?:)))))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

"уже" значит лет 80

(Reply to this) (Parent)

В качестве эпиграфа - уже приводившееся в моем ЖЖ:
http://kaktus-okamenel.livejournal.com/185122.html:

«К чему наука христианам? – восклицает Петр Дамиан. – Разве зажигают фонарь, чтобы видеть солнце? Оставим науку Юлианам Отступникам. Св. Иоанн обходился без нее; св. Григорий ее презирал; св. Иероним упрекал себя в ней, как в преступлении».

А затем - по сути:
Дарвинизм в школе преподается уже, астрономия в школе преподается уже, физика, химия, география, геометрия, тригонометрия в школе преподается уже, все так.
И все они не учитывают того, что в Библии сказано. Потому надо еще и альтернативные науки на каждый из школьных предметов вводить, включая историю и литературу.

Причем на переходном этапе. Попозже, из-за огромного объема программ можно будет сократить дарвинизм, астрономию, физику, химию, географию, геометрию, тригонометрию -- один предмет за другим, и оставить только альтернативное Святоотеческое Писание.

И календарь вернуть на место, и неважно что еще через несколько веков по Святому календарю надо будет сеять зимой, а на санках кататься летом.

Христос сказал: убогие блаженны,
Завиден рок слепцов, калек и нищих,
Я их возьму в надзвёздные селенья,
Я сделаю их рыцарями неба
И назову славнейшими из славных…
Пусть! Я приму! Но как же те, другие,
Чьей мыслью мы теперь живём и дышим,
Чьи имена звучат нам, как призывы?
Искупят чем они свое величье,
Как им заплатит воля равновесья?
Иль Беатриче стала проституткой,
Глухонемым — великий Вольфганг Гёте
И Байрон — площадным шутом… о ужас!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

науку против религии ставит обячно тот, кто не в состоянии объяснить принцип работы холодильника, хотя сам любит холодильником пользоваться.
а Вы в состоянии ?

если Вы так верите в науку, что ж так боитесь конкуренции со стороны религии?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

науку против религии ставит обычно тот, кто не в состоянии объяснить принцип работы холодильника, хотя сам любит холодильником пользоваться.
а Вы в состоянии ?

Как полемический прием - очень хорошо, но в данном случае Вам крупно не повезло :))
Я не только могу объяснить принцип работы холодильника, но и занимаюсь этим на регулярной основе -- читаю курс термодинамики, и рассказываю студентам про энтропию, энтальпию и цикл Карно.

если Вы так верите в науку, что ж так боитесь конкуренции со стороны религии?

Мог бы и я точно так же спросить - eсли Вы так верите в религию (любую или только одну??), что ж так боитесь конкуренции со стороны науки?

Но не спрошу - потому что ковер-самолет и самолет реально могут конкурировать в сказке, и в некоторых современных фэнтэзи ковры-самолеты даже обгоняют самолеты, а в жизни Вы полетите на самолете. Принцип действия которого не совпадает с Библией.
-----
Я хочу сказать следующее - физика, химия и астрономия - не зависят ни от политического строя ни от религии носителя знаний.
С религией отношения всегда туманные - сколько людей, столько и вер. Все ли христиане -- христиане для Вас? Одинаково ли верят приверженцы Римско-католической и Восточно-католической Церквей, и чем от них отличаются Старокатолики??
За их ли грехи Сын Божий принес жертву?

А какому Христу молятся протестанты, адвентисты, англикане, баптисты, евангелисты, лютеране, кальвинисты, меннониты, которые до сих пор производят лучший и нас сыр, и пятидесятники? А молокане, живущие в соседней с меннонитами долине? Их Христос лучше, хуже, или такой же?

Армянская Апостольская Церковь, Ассирийская Церковь, Эфиопская Церковь, Японская православная церковь - верования какой из них милее Христу?
Когда в 1914-м году перед боем молились русские и немецкие христиане о даровании победы христолюбивому воинству, кому должен был помогать Христос?

Православие современное, во всех его изводах - грузинском, критском, константинопольском, македонском, александрийском, старообрядцы, поповцы, беспоповцы и беглопоповцы, -- кому они веруют?

А теперь скажите мне - какой версии должен придерживаться учебник и учитель на уроке? Двумя перстами креститься или тремя?
А меж тем, вера это исключительно интимное дело каждой личности. Я экуменист, так давайте и всех обучим экуменизму. Нет? А почему?
А в школу ходят дети атеистов, иудаистов, мусульман, христиан, и не просто мусульман - а суннитов и шиитов; и не просто христиан - а смотри очень неполный список выше. Как должен быть построен курс? Учтите, что я своему ребенку дома все равно экуменическую ересь буду объяснять.
-----

Вы кажется помянули конкуренцию. Очень хорошо. Религию надо преподавать, обязательно, как часть культуры. Еще лучше.

Позвольте - ведь до крещения Руси дикие славяне верили в Идолище поганое, какая же у них могла быть культура? Культура началась с крещения. И волхвов побили, капища срыли, и сегодня о том что было на Руси до крещения - никто толком и не знает - хорошо христианские конкуренты поработали. Не было у слявян культуры, с Византии им культуру привезли и усвоить заставили. Если б не византийские миссионеры - до сих пор на деревьях бы сидели и хвостами шишки обрывали. Ой, здорово-то как... Давайте мы иноземцам византийским в ножки поклонимся, что нас правильно верить научили.

Жили майя, писать умели, государство имели. Пришло им время креститься - собрал просвещенный священнослужитель все их книги и сжег. И правильно сделал - нефиг какую-то там культуру разводить соплями на гнилой воде.

Много мог бы добавить в том же ключе, но смысл понятен - везде где появляется агрессивное и невежественное миссионерское стремление всех заставить молиться по своему, сразу исчезают малейшие следы культуры.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

"Мог бы и я точно так же спросить - eсли Вы так верите в религию (любую или только одну??), что ж так боитесь конкуренции со стороны науки?" -
я то как раз не боюсь, и хочу чтоб наряду с дарвинизмом (дохлая имхо гипотеза, но речь не о том), преподавалась история религии.
заметим, не закон Божий, а история.

если Вы преподаете физику, то должны знать, что у физики своя песочница, а именно изучение воспроизводимых явлений в инвариантном (гипотетически) пространстве. однако это только часть мира.
и как быть с "остальным" миром? с пространством человеческих поступков?

(Reply to this) (Parent)

у детей, знаете ли, жизненный опыт маленький, они существа доверчивые...

задумайтесь, почему церковники так рвутся именно к несмышленым умам, почему они не могут захватить умы зрелые...

вот против это нельзя не выступать

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да я и выступил бы и вступил, только откуда и куда?
Жалко, кстати, что "...буддизм на культуру России не оказал значимого влияния...", это единственная мысль у agent_008 с которой я согласен.

(Reply to this) (Parent)

(Reply to this) (Thread)

я тебе там и ответил

(Reply to this) (Parent)

И кружок "Юный Авраамист"..

(Reply to this) (Thread)

разумеется, на внеклассную работу из бюджета тоже деньги выделяются

(Reply to this) (Parent)

(Reply to this)