с одной стороны - детям за компьютером долго просто вредно, а с другой - я вот смотрю на тех, кому сейчас 17-19 лет и радуюсь, что в мои столько же у меня не было свободного доступа в сеть. Потому что мне, например было очень сложно в итоге понимать девицу, которая лет с 14 в сети если не раньше.

...у меня всегда возникает ряд вопросов, начиная - такие люди умеют читать? Не в смысле знают буквы и умеют складывать слова, а читают ли вообще, привили ли им любовь к книгам? Умеют ли сопереживать людям, а не смайлам и пикселам на экране?

любовь к книгам может и быть в наличии, зато меня например сильно коробило снобистски-презрительное отношение к печатному тексту - именно к книге как к артефакту, предмету. И еще одно - странное отношение - раз в интернете сказали, значит так оно и есть (там какие-то мне с трудом понятные явления с собственным мнением связанные, хотя может быть это от интернета и не зависит).

Вот именно. Люди не все понимают, что Интернет - слишком изменчивая и легко управляемая среда, что там уже возникли циклические ссылки, а достоверность информации без ссылок на бумажные публикации быстро падает.

Знаешь, у меня младшая дочь в Сети уже года четыре (сейчас ей 16). Она живет там очень активно - и просто общается с людьми, и админит форум и свое сообщество о любимой группе, и вытаскивает кого-то из депрессии, и помогает кому-то с трудными задачами, и делится своими записями (она немного поет), а потом что-нибудь там меняет по рекомендации таких же музыкантов-любителей из Москвы или Владивостока.

При этом она на третий раз перечитывает Фрая и ворчит, что дома почитать нечего, потому что все уже прочитала (три больших стеллажа), а по второму разу почти ничего не интересно. (Мало мы художественных книг покупаем в последние годы, печально, но факт). И вполне социализированный в обычной жизни человек. К сожалению, из-за того, что мне приходится быть основным добытчиком в семье, я слишком мало влияла на развитие обеих дочерей; но вот как-то, тем не менее, сложились очень славные и самостоятельные характеры...

Так что мне кажется, что ограничивать - это неправильно. Просто надо учить, с самого начала, правильно балансировать одно и другое. Интернет - только способ, не более того. В конце концов, учить различать правильное и неправильное в реальной жизни - еще больше необходимо... Те, кому ничего не стоит довести человека до слез в разговоре по Аське, точно так же не задумаются сделать это лицом к лицу.

Есть еще один момент, который вам пока мало актуален, но рано или поздно станет проблемой. Каким бы ни был подросток независимым и самостоятельным, на каком-то этапе он ОЧЕНЬ зависим от отношений в своей компании. Когда все остальные собираются где-то вместе, а тебя туда не пускают - это очень тяжело. И от того, материальное это место или виртуальное - ничего не зависит. Пусть лучше ребенок потом сто раз разочаруется в этом месте и в этой компании, чем будет чувствовать себя ущербным из-за того, что он не в курсе ее дел и отношений. Это неизбежный этап взросления, который надо просто переждать; он научится ходить, но неминуемо набьет шишек. Если не дать ему такой возможности ("водить в ходунках"), у него будет масса проблем во взрослом возрасте с "вестибулярным аппаратом".

В основном согласен. Тут не столько "ограничивать", сколько осознавать, для чего и почему ребёнок там бывает.

Отдавать всё на саморегуляцию -считаю, неверный подход. Не общаться с ребёнком и пускать на самотёк, пусть сам(а) ищет общения, хотя бы и в Сети - тоже.

Истина где-то рядом. А набивать шишки тоже нужно давать с умом - опыт падения с большой высоты может кончиться не шишкой, а надгробием.