Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2017-07-04 11:01:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
верхний пост - 2014
Архив верхнего поста.

Архивы:
[ 2013 | 2012 | 2011 | 2007-2010 | 2006 ]


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]scum001
2014-09-08 09:55 (ссылка)
Привет. Ты не раз писал про мотивацию у студентов, что она кончается и т.д.
Возник такой вопрос: как мотивировать кого-то, кто раньше что-то делал и очень это дело любил(допустим изучал математику), а сейчас не делает этого?

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2014-09-08 14:36 (ссылка)
не ведаю совершенно

(Ответить) (Уровень выше)

То есть
[info]dr_mabuse
2014-09-08 17:05 (ссылка)
То есть, чел теперь не любит математику изучать.
Зачем его тогда мотивировать?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: То есть
[info]anon75448
2014-09-08 23:14 (ссылка)
это смотря почему теперь не любит. может быть человек просто разочаровался в собственных силах? это поправимо.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: То есть
[info]vvvvvvvv
2014-09-09 21:30 (ссылка)
Каким, например, обрахом?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: То есть
[info]anon75448
2014-09-11 01:15 (ссылка)
например поговорить с человеком.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: То есть
[info]scum001
2014-09-13 09:45 (ссылка)
Очень даже может быть. Точно не известно. Ну а так, говорит, что внутри как будто огонь угас.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]liberium
2014-09-11 09:33 (ссылка)
http://math.stackexchange.com/questions/927188/i-lost-my-love-of-math-im-getting-it-back-how-can-i-determine-if-math-is-actu

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -