Процитирую продолжение той же дискуссии

>>МЫ ОБСУЖДАЕМ "ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СПИСОК".
>>К НЕМУ ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОБАВЛЕН СТИХИЙНО ВОЗНИКАЮЩИЙ
>>СПИСОК КУРСОВ, ЧИТАЕМЫХ "ПО ЛЮБВИ".

>Никакого клича не требуется: все спецкурсы и НИСы
>факультета читаются сейчас именно в таком режиме. Все наши обсуждения
>начались с вопроса о том, что нужно добавить к этому
>принципу для того, чтобы обеспечить необходимую полноту
>наших программ.

По-моему, проблема не в недостаточном числе продвинутых курсов,
а в недостаточном числе студентов, которые их в состоянии
усвоить. Программа первых двух лет бакалавриата сделана из
кусочков мехматской (с локальными ухудшениями). Она
совершенно не готовит студентов к восприятию современной
математики, а вместо этого их демотивирует. В результате
у нас нет продвинутых курсов, на которых студенты чего-то
бы делали. Все свободное время и вся умственная энергия
у студентов (и хороших, и плохих) уходят на бесконечные
отупляющие занятия демидович-стайл по образцу мехматских,
либо на борьбу с преподавателями (последнее в прошлом году
случилось у нескольких очень хороших второкурсников,
которые устроили итальянскую забастовку и оказались
на грани вылета). После этого им становится неинтересно
чем-либо заниматься.

А поскольку больше половины курсов для старшекурсников
бакалавриата - стопроцентная халява, требовать от студентов
какой-то осмысленной деятельности на старших курсах
бакалавриата не получается, они непривычны к этому.
В результате все остальные курсы тоже превращаются
в унылую халтуру.

Лично я не планирую читать на матфаке спецкурсов,
потому что некому. Сначала надо добиться, чтобы
студенты начали воспринимать что-то помимо дифуров
и теории вероятности, а для этого надо изменить
всю сетку обязательных курсов, или начать читать
их таким образом, чтобы студентам было интересно.