Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2004-01-27 03:01:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: tired
Музыка:Podorozhnyj - KARA

Взял интеграл? Положи его на место!

К этому


Вот, если кому-то нужно, обзор решений
задачи об интегрировании элементарных
функций
.

Функция элементарна, если
она выражается через последовательные
композиции алгебраических функций, экспонент
и логарифмов (большинство стандартных функций
элементарные - тригонометрические, обратные
тригонометрические и т.д.)

Задача состоит в следующем: для данной элементарной
функции выразить ее интеграл в элементарных
функциях, либо убедиться, что это невозможно.
Ее решил Роберт Риш в 1968, решение является
простым алгоритмом
, и встроено в большинство
программных пакетов для символьных вычислений.

Чуть ли не половина программы анализа на первом
курсе занята решением задач, которые тривиально
алгоритмически разрешимы и никому нахер не нужны
(мне трудно себе представить, кому вообще может
понадобиться производить символическое интегрирование
на бумаге; кому надо, у того есть компутер, а 99%
математиков и всем нематематикам это в жизни
не понадобится никогда). Все-таки университетская
программа в РФ идиотская до предела, факт.
Причем в основном из-за преподавателей - ну
не знает профессор ничего, кроме как брать
интегралы, чему он людей научит?

Стрелять надо таких профессоров, по-моему.

Самое забавное, что граждане
и не подозревают, что задача давно решена -
опросите вот знакомых преподавателей
анализа, у кого есть; большинство считает,
что это Трудно и Важно.

Тут они не одиноки, впрочем - Харди (1916)
высказывался в том духе, что алгоритма скорее
всего и нет.

Вот эта мразь и сидит до сих пор в 1916 году.
До исторического, блядь, материализма.
Давить. Давить, как тараканов

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]boleslav@lj
2004-01-26 23:17 (ссылка)
Ну да. Потеряли год, а дальше что? Нас во втором семестре заставляли учить науизусть таблицу простейших интегралов. Двадцать с чем-то штук из Ефимова-Демидовича. А на втором курсе также тупо заставляли учить ряды и гамма-функции. И на это всё закончилось. Причём отсеяли именно что медицинских идиотов - обыкновенные идиоты остались, учатся до сих пор и даже уже начали вякать чего-то там о красном дипломе.

Впоследствии оказалось, что мы вообще журналисты и матанализ был нам не нужен. Такое высшее образование вообще следует запретить. Причём подобный идиотизм творится не только в математике, но и в остальных естественных и гуманитарных науках.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]establishman@lj
2004-01-27 02:44 (ссылка)
как человек чуть не вылетевший пропкой из института именно из-за матанализа, истинно говорю вам:

критиковать это каждый могит.

мы не можем к каждому приставить по репетитору, придумать каждому индивидуальную блядь программу.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]boleslav@lj
2004-01-27 04:47 (ссылка)
Правильно. Поэтому матанализ следует оставить тем, кому он действительно нужен. И выкинуть из его курса всякий дебилизм.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]establishman@lj
2004-01-27 19:02 (ссылка)
что говорили, что не говорили.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -