Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет http://users.livejournal.com/_wep_/ ([info]http://users.livejournal.com/_wep_/)
Re: Кхе.
Вы, как видно, из тех стандартных спорщиков, кто при отсутствии аргументов на тезисы оппонента делает следующее:

1. Переходит на личности непонятно с какой стати;
2. Подменяете тезисы оппонента своими и их "громите";

Пишете какую-то чушь, приписываете ее мне (Ваши приписанные мне переходы символом => - только приписка, показывающая, что Вы не умеете читать и проглатываете и/или подменяете большие фрагменты рассуждений. В голове не помещаются? Идите в штамповщики).

Вот Вам короткое изложение, верное, в отличие от Ваших фантазий:
Я: - учеба –самый тяжкий труд
Вы: - работа штамповщика тяжелее.


Так вот, я ясно объяснил свою позицию: моя характеристика определяется тем и только тем, сколько человек могут продвинуться по лестнице учебы на ту или иную высоту. Статистикой, и только статистикой. (Кстати, Вы совершенно придурочно пытаетесь подменить эту простую и ясную вещь глупостью про то, насколько легко преодолевать эту лестницу тем, кто ее преодолеть может: это вообще никакого отношения к делу не имеет)

Вы, как я понял из Вашего выступления, обосновываете свою позицию физической тяжестью, вредом для здоровья и проч.

Если я Вашу позицию понял верно, то я дал ясное и четкое опровержение.

Если я понял ее неверно, то что ж Вы до сих пор не написали верных уточнений?

Пишете какую-то чушь про откаты при приеме на ВАЗ… Думаете, новость? Это доказывает только то, что есть и еще более "тяжелые" (в Вашем понимании) и низкооплачиваемые работы. То есть Вы этим примером только подтверждаете мной предложенную иерархию. Молодец.

Наконец: "общая логическая ошибка - признавая сложность получения преподавательской профессии работы Вы тем самым доказываете, что эта работа весьма выгодна, а это в обществе всегда означало лёгкость данного труда."

Из Вас, как я погляжу, логик знатный. Берете выдуманное Вами "общественное мнение" и что-то "выводите".

Про общественное мнение: большинство в обществе – бездельники. Это нетрудно строго доказать, исходя из определения "бездельник – это тот, кто работает с производительностью труда ниже среднего по отрасли". Мне скучно спорить, я только что отспорил аналогичный спор про всякие околоэкономические и общественно-социальные вещи на ммонлайне, читайте, Вам полезно будет.


(Читать комментарии)

Добавить комментарий:

Как:
(комментарий будет скрыт)
Identity URL: 
имя пользователя:    
Вы должны предварительно войти в LiveJournal.com
 
E-mail для ответов: 
Вы сможете оставлять комментарии, даже если не введете e-mail.
Но вы не сможете получать уведомления об ответах на ваши комментарии!
Внимание: на указанный адрес будет выслано подтверждение.
Имя пользователя:
Пароль:
Тема:
HTML нельзя использовать в теме сообщения
Сообщение:



Обратите внимание! Этот пользователь включил опцию сохранения IP-адресов пишущих комментарии к его дневнику.