Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2006-12-03 19:28:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: sick
Музыка: Кэй 27 - ОСЕННЯЯ
Entry tags:fascism, putin

воспитывает народников и бомбистов
Политический донос, совершенно фантасмагорического
содержания причем.

Наталья Гранцева, зам-редактора журнала Нева
обличает классическую русскую литературу
потому что та воспитывает народников и бомбистов.

Нынешний школьник ощущает себя не только полным сил для
новых свершений, но и причастным к истории Великого
Государства с Большой Историей. Действительность,
в которой ему предстоит жить, на каждом шагу
ненавязчиво демонстрирует, что современная Россия
наследует не только Советскому Союзу (подмонархиченный
гимн), но в первую очередь российской государственности с
тысячелетней историей. То президент принимает пасхальное
Христово яйцо из рук патриарха, то производятся
захоронения членов императорской фамилии.

И тут-то будущего гражданина заставляют читать русскую
классику! Ту самую, которая весь XIX век (после Пушкина)
занималась социальной критикой и политическим
брюзжанием. Ту самую, которая все громче вопрошала: кто
виноват и что делать? Которая принимала байронические позы
и проводила наполеоновские эксперименты с помощью
топорика, опущенного на старушечью голову. Которая в
результате своих прокурорско-утопических воззваний
добилась разрушения государства и привела к появлению
города солнца Коммунистической империи, прославившейся
чудовищным тоталитаризмом. Как будто нынешних школьников
готовят к тому, чтоб они еще раз подложили идейную мину
под новую государственность!

И предлагает прекратить изучение Толстого-Достоевского,
подрывающих государственность. Вместо них пусть читают
господина Загоскина сочинения, и Хераскова "Россияду".

Также подвергает неожиданному прочтению классические
тексты.

...Мы почему-то убеждены, что Башмачкин униженный. С чего бы
это? Да он ловит кайф от каждой переписанной бумажки, даже
дома работает. Сейчас тоже такие есть за грошовую
зарплату пашут с утра до ночи, даже в выходные (научные
работники, например). Конечно, мы можем его жалеть за то,
что решение каждой бытовой проблемы связано с большим
напряжением. Но переведите ситуацию в сегодняшние
реалии. Копит-копит какой-нибудь учитель-словесник на
ноутбук или, скажем, дубленку, и вдруг у него отнимают это
в темном дворе. Станет ли он обвинять министра образования
(генерала), как поступает служащий Башмачкин?

...Смысл грибоедовской трагедии легко понять, представив
простую картинку нынешнего времени. Московский юнец из
хорошей семьи был вхож в дом столичного сановника
(допустим, депутата N) и испытал первую влюбленность в его
дочку-тинейджера 13 лет. Затем уехал на три года в Питер,
учился, попытался работать в престижной фирме. Увы, со
службы пришлось уволиться, поскольку порядок вещей имел
несчастье не совпасть с инфантильными книжными
представлениями о должном. Этот юнец вернулся в Москву и
начал и здесь обличать и учить жизни всех, кто попался под
руку, начиная от невесты (увы, разлюбившей неудачника) и
кончая генералом, заслужившим боевые ордена в горячих
точках. Что же можно сказать о таком подростке? Только то,
что этот инфантильный идеализм почти медицинский диагноз,
что исцеление от этой формы безумия можно получить только
в деревне, фонтанируя ламентациями в коровниках и
курятниках. Для жизни в обществе такие говоруны
пустоцветы.

Пир духа.

Вот собственные тексты Натальи Гранцевой
.
Гламурненько.

А вот тут это дело комментируют разнообразно
[ 0 | 1 | 2 | 3 ]

Комменты жгут.


[info]popovvlad@lj: "Об этом первым писал русский
националист Иван Солоневич еще в 40-х годах прошлого
время. Огонек становится националистическим органом?"


Становится-становится.

По ссылке от [info]atorin

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]gallgutter.livejournal.com
2006-12-04 05:02 (ссылка)
Миша, я разделяю вашю неприязень к попам и чиновникам, но за преподавание Чернышевского нужно убивать.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Почему?
[info]chelovekolyub
2006-12-04 17:43 (ссылка)
(спокуха, я сам почти согласен). НО: какого гуя преподавание скучного мудака (лично я, получив золотую медаль, поступив в институт с одного экзамена и окончив его с красненьким (спакуха, не бухлом!) ни хера не прочитал этого жидовского мудофила...) должно вести за собой такие меры? Полная хуйня. 1) Преподаватели, бедненькие, пашут как могут и единственный, кто их может направить и изменить, это ихое начальство. Т.е. чо там, блядь, гороно или шо там на ихои месте...
2) Чернышевский полезен хотя бы тем, шо как говорил мой препод по атомной физике, все, что изучается в школе вызывает стойкое отвращение на всю жесть.

Вот такие (С) дела...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Почему?
[info]gallgutter.livejournal.com
2006-12-05 07:20 (ссылка)
Я не думаю, что учителя не могут не преподавать унылого мудака Чернышевского.

Хотя убивать надо не учителей и даже не министра образования, а вот таких вот гнилых дур, как Наталья Шергина, которая брала интервью у Натальи Гарцевой.
Гарцева наговорила много глупостей в этом интервью, но Шергина умудрилась в нескольких коротких вопросах продемонстрировать всю свою гнилую сущность. Если бы такая дура пришла задавать вопросы мне, она бы утонула в моей блевотине. Из каждого вопроса сквозит говном:

Но та же классика до сих пор задает загадки о русской душе, о «слезе ребенка»,

Многие наши «литературные евангелия» пронизаны простой человечностью. Возьмем «Шинель»: жаль маленького униженного человечка. Что останется от русской (еврейской, украинской, татарской) души, если она не будет знать жалости? Не породим ли мы поколение отчужденных, пластмассовых Иванов?

Кто будет переучивать армию российских учителей? Как переориентировать искусство — театр, кино?

БУЭ....

(Ответить) (Уровень выше)

Re: Почему?
[info]anfed.livejournal.com
2006-12-08 01:36 (ссылка)
кто-то может, пожалуй, может называть Чернышевского мудофилом. а вы-то почему? вы не читали ведь. ну, и заткнитесь тогда, чего просто так квакать.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -