| Школьное |
[Sep. 6th, 2005|05:17 pm] |
|
|
|
|
| Comments: |
![[User Picture]](http://lj.rossia.org/userpic/19720/2147498163) | | From: | orie@lj |
| Date: | September 6th, 2005 - 06:24 pm |
|---|
| | | (Link) |
|
да, а на вопрос "зачем это нужно" есть простой-банальный ответ, который уже навяз в зубах и потому, возможно, неверен: это нужно, чтобы показать, чем "они" отличаются от "нас". московско-питерская разница - вообще довольно обсуждаемая тема. Москвич и Питерец - это почти что два национальных характера ;-) да, и маленький дисклеймер: слово "миф" (точнее, в данном случае будет сказать "стереотип") не является синонимом слова "враньё". точнее его отношения с реальностью будут описываться как: "проверка на истинность не корректна и не релевантна". стереотип - это нечто, что существует не в реальности, а в голове.
под дисклеймером подпишусь - я имела в виду то же значение. лексический стереотип как объект изучения? прекрасная идея, без шуток. т.е. не о языке ("этот язык обладает такими-то качествами"), а об отдельных словах. а вот кто и где и чего про такое писал?
![[User Picture]](http://lj.rossia.org/userpic/19720/2147498163) | | From: | orie@lj |
| Date: | September 7th, 2005 - 01:24 am |
|---|
| | | (Link) |
|
ну, значение единиц языка в культуре - это предмет (или объект? я в них всегда путалась) науки социолингвистики. точнее, один из. всего-то ;-) исследования молодёжного жаргона основываются на тех же предпосылках. | |