во многом правильные.
Я вот абсолютно не знаю химию, ботанику слабо, географию физическую никак...

Но, не умея дать определение логарифму, когда пасынок начал учить это в школе, я за пару часов восстановила свои знания пятнадцатилетней давности и решала задачи лучше него, и что-то там понимала и объясняла ему.
Ну я не помню на память физические формулы. Но у меня есть общее представление "че чего больше и от чего зависит"...

возможно, стоит рассматривать эти 6 лет как чистое приучение к изучению чего-то. В вузе пригождается.... :)
А возможно, имеет смысл пересматривать программы.

Потому что мучения над валентностями и формулами химическими мне не дали ничего... Мне бы хватило общих представлений про то, что такое соль-кислота-оксиды-то-се.. и чем органика отличается от неорганики...

(Reply to this) (Thread)

> возможно, стоит рассматривать эти 6 лет как чистое приучение к изучению чего-то. В вузе пригождается.... :)

По-моему, не пригождается. В вузе ты обычно занимаешься тем, что тебе интересно, и знания как-то сами ложатся. (Матан, тервер и матстат не в счет.)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Не знаю, если бы я училась не в супержесткой системе спецшколы с математическим уклоном - смогла бы я потом в вузе учиться так же результативно или нет?

Если убрать ненужную химию - то это место надо занять чем-то , так же грузящем мозги. В моем случае - гуманитарным? Но, кроме иностранного языка - многие гуманитарные вещи в 14 лет просто не уложатся в голове - то есть есть ограничение уровня глубины.
потому и приходится грузиться тремя предметами до уровня 6 :) - а не одним до уровня 18.... хотя два тебе вообще не нужны...

Мне было бы страшно дить в мире, про который я мало что понимаю... однако, я вот мало что понимаю про музыку - возможно, мне бы было полезнее погрудаться в нее, а не в химию.. да...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Иностранные языки, кстати, вещь более чем полезная в реальной жизни...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

согласна... только экстенсивное знание...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

В смысле?

(Reply to this) (Parent)

ну, это у меня как раз из школы :)

(Reply to this) (Parent)

не
мне отнюдь не всё в вузе было интересно
кстати, вузовская литература оказалась неинтересна и не легла вообще :) кто забыл - я филолог, ха-ха. Но даже неинтересное и не оставшееся в памяти на года всё же было кое-как воспринято и переработано - для получения диплома хватило :)
опять-таки, на работе периодически приходилось осваивать неинтересные умения. Осваивалось как-то.

(Reply to this) (Parent)