Обыкновенный фашизм :)

Нет! Необыкновенный!

Академический фашизм.

Вообще-то скорее анархия.

Я запрещаю (согласно инструкции!) бумажные шпаргалки. В том числе, конспекты, которые я даже запрещаю писать, так как преподаю электронные (безбумажные!) технологии. Зато разрешаю при подготовке ответа на экзамене пользоваться интернетом.

Увы, во втором нашем корпусе это пока невозможно. Разве что в первом.

о, теорія устойчівості Ляпунова, как же как же, проходілі-с.

У них теперь ощущение, наверное, "как дурак с мытой шеей". Хотя помнится мне, я так и запоминала, когда писала шпоры, так что не без пользы.

То писать, а то распечатывать...

Ну хоть вернули ребенку шпаргалку?
А хорошая картина: преподаватель отбирает шпору, раскладывает на парте и начинает самозабвенно фотографировать. Я бы гордилась.

Они ее сами оставили на столе в предбаннике.

http://vadim-i-z.livejournal.com/669725.html

Вы просто зверь

Причем упившийся студенческой кровью.

Экий Вы, оказывается, недобрый :) Помнится, в бытность студентом, я писал "бомбы" практически ко всем экзаменам. Пользовался только на двух :(

Я пользовался на военке и на педагогике...

я так однажды две ночи не спал, чтоб предъявить шейко конспект (без него - недопуск к экзамену). На консультации было сказано, что в этом году впервые она конспекты требовать не будет :)

Переписать - это значит отчасти и выучить.

я бы сказал, в зависимости от особенностей памяти. для меня это приемлимо, у меня хорошаязрительная память: я, бывает, по прошествии нескольких лет помню, как в книге на странице располагались абзацы ирисунки, другое дело ,что не всегда содержание запоминается.... но, сколько раз ловил себя на мысли, при ответе представляю либо страницу конспекта. либо абзацы учебника, как бы скольжу по ним взглядом :)

Да. Тут мы похожи. И это при том, что память на лица у меня отвратительная.
Хотя именно переписывание руками - это и для моторной памяти немножко.

у меня на лица аналогично :)

а эти шпоры были отобраны или забыты?

Оставлены в предбаннике.
Зачем бы я стал их отбирать?

А вот эти были отобраны (http://vadim-i-z.livejournal.com/669725.html)

Вот и я готовясь к ответу помнюи рисунки и оформление страниц конспекта, а вот содержание так не отпечатывается, но вообще образная помять получше будет.

именно! так легче, а материал можно в память вбить, но когда не по чем ориентироваться, как нам, тяжелее. мне намного проще отвечать, представляя страницу

О, вспомнил, как это называется (http://yandex.ru/yandsearch?ctgl=11657&numdoc=25&text=%FD%E9%E4%E5%F2%E8%F7%E5%F1%EA%E0%FF+%EF%E0%EC%FF%F2%FC&ssa=0)

познавательно. я для поиска пользуюсь гуглом. это так, к слову :)

Нормально. Я и при сдаче кандидатских экзаменов разрешаю использовать всякие материалы. А потом по ходу ответа увожу от написанного и пытаюсь выяснить, насколько они вообще что-то понимают.

Так это само собой! "А какой смысл вот этого слагаемого?"

шпаргалка (написанная самим студентом) хороший способ еще раз перетрясти накопленные знания и вычленить ключевые моменты
то есть, написание ее - и умение пользоваться, есть полезная для стьюдента вещь
я бы до последнего делала вид, что конспектами пользоваться нельзя
тогда бы стьюденты тщательно и любовно делали бы шпоры, повторяя материал при их производстве

Всё так.

У нас в этом семестре запретили пользоваться конспектами. Как следствие, заваленный экзамен... :-(

http://i288.photobucket.com/albums/ll190/Vaverite/SP_A0100.jpg
как-то С.В. обмолвилась, что ей нужна такая печать, чтоб даже чернила на наши работы не тратить... :))

Когда я работал в школе, была у меня в классе такая отличница Света Г. Я как-то изготовил из детского набора штемпель СПИСАНО У Г. и ставил всем провинившимся перед вдйокой...

О жестокий!:))

Не жестокий, а коварный.

И коварный тоже:)

И ковёрный. Весь вечер Всё утро на манеже.

Ну, не без этого. Любой экзамен можно превратить в цирк:)))

Вообще в последнее время так лень писать шпоры, что лучше поучу так пару лишних часов, и выучу и так. Да и вообще шпоры это напряжно, а нервы дороже - как сдам, так и ладно, а неоправданный риск не люблю.

Если "выучу", так и нормально.
Увы, не всем доступно "за два часа".

Какая подлость с вашей стороны! Какое неуважение к студенческим трудам! :)))

угу, а еще доводите людей до паники (http://pinguin-imp.livejournal.com/156057.html))))

Как мило. :-)

Мда, злобненько :) Помню было у нас на шестом курсе что-то из продолжения дифференциальных уравнений, совершенно неудобоваримое... ну мы учили, как маньяки, кому хочется диплом перед выпуском портить... пришла мадам-преподаватель, спросила: "Учили?" - "Учили" - ну всем пятерки и идите домой... честное слово, почувствовали себя полными идиотами, никакой радости - сплошное расстройство :(

Ну, не до такой же степени. У меня полгруппы удочки получили.

Ну у нас в группе было всего человек семь от силы, да и на четверки бы даже врядли согласились, пришлось бы принимать. Так что всем пять и без разговоров