vadim_i_z: Эрратамания. Всё не так, ребята

Эрратамания. Всё не так, ребята
Тот же экзамен по матмоделированию в экологии.

Я: Перечислите свойства [такой-то] нелинейной системы.
Студентка [подумав]: Ведёт себя не так!
Я: Как называется эта линия?
Студентка: Кривая Хокка.
Я: "Вы, наверное, японской поэзией увлекаетесь?"
Студентка: Ой, кривая Коха!
Особь колорадского жука умерла.

	_aleine_@lj 2010-06-21 06:47 (ссылка)
	Какая нехорошая система. ;D (Ответить)

	antigona88@lj 2010-06-21 06:52 (ссылка)
	Особь колорадского жука умерла, но дело её живёт. (Ответить)

profpr@lj
2010-06-21 16:42 (ссылка)

Я все порывался спросить, а как в целом студенты курс осваивают? Ведь в мат моделирование в экологии - весьма продвинутая тема для нематематических специализаций. Дифуры, диффузия, автоматы, матричная алгебра, да еще и программирование желательно, чтобы все это посчитать. Они это все умеют?

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

	vadim_i_z@lj 2010-06-21 17:03 (ссылка)
	Дифуры нормально - в меру двух сданных ранее экзаменов, программирование тоже, но, конечно, в целом наш курс несколько облегченный. А куда денешься? (Ответить) (Уровень выше)