|
|
Пишет vadim_i_z (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small} vadim_i_z)@ 2011-12-28 20:13:00 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
Осторожность, осторожность, осторожность, господа!
На кафедру прислали проект инструкции по технике безопасности. Не знаю, из какой методички списывали текст, фрагмент которого (точнее, два фрагмента - для двух должностей) я позволю себе процитировать здесь. Вот краткая сводка самых интересных опасностей:
I. Подразделение факультет ***
II. Профессия (должность) Заведующий кафедрой
III. Вид работы:
На кафедру прислали проект инструкции по технике безопасности. Не знаю, из какой методички списывали текст, фрагмент которого (точнее, два фрагмента - для двух должностей) я позволю себе процитировать здесь. Вот краткая сводка самых интересных опасностей:
- Умственное перенапряжение при разработке, изучении документов, аналитической деятельности
- Эмоциональное перегрузки при контактах с руководителями или преподавателями
- Повышенное напряжение в электрической цепи, замыкание которой может пройти через тело человека при эксплуатации электрических бытовых приборов (отдельно радует "замыкание прошло")
- Повышенная температура воды, пара и рабочих приборов (электрочайников и т.д.) (заметим, что противопожарная инструкция электрочайники воообще запрещает)
- Движущие транспортные средства (и кого же они движут?)
- Перемещающиеся другие лица (мера предосторожности: Соблюдение скорости перемещения по помещениям (лестничным маршам), обеспечивающей снижение риска падения столкновения с другими лицами)
- Движущие по территории транспортные средства (мера предосторожности: Применение звуковой сигнализации; только так теперь и буду передвигаться по территории второго корпуса)
- Падающие материалы, папки и другие предметы из рук при выполнении работы
- Неровная поверхность территории, выступающие на поверхности территории предметы (почему-то хочется вместо "предметов" написать "артефакты")
Не думал, что моя служба так опасна и трудна... Полный текст под катом.
КАРТА ОПАСНОСТЕЙ И РАСЧЕТА РИСКОВ № _____I. Подразделение факультет ***
II. Профессия (должность) Заведующий кафедрой
III. Вид работы:
| Виды деятельности, выполняемые операции, объект | Описание опасности (опасной ситуации) | Существующие меры управления воздействием опасности (ЛНПА по ОТ) |
| Руководство кафедрой, организация работы кафедры, принятие решений по закрепленным вопросам в соответствии с задачами функциями кафедры Планирование учебного процесса, выполнение методической, экспериментальной и исследовательской работы в тесной связи с учебным процессом, участие в организации и проведении методических семинаров, конференций, работе факультета, ведение документации | Умственное перенапряжение при разработке, изучении документов, аналитической деятельности | Соблюдение режимов труда и отдыха |
| Эмоциональное перегрузки при контактах с руководителями или преподавателями, проведение совещаний, заседаний | Соблюдение режимов труда и отдыха | |
| Проведение учебных занятий практических работ, семинаров со студентами, закрепление полученных ими знаний, умений, навыков, участие в учебно-воспитательном процессе, руководство научно-исследовательской работой студентов | Эмоциональное перегрузки при контактах со студентами, при проведении занятий и т.д. | Психологическая подготовка Соблюдение режимов труда и отдыха |
| Перегрузки голосовых связок при проведении занятий со студентами | Соблюдение режимов труда и отдыха | |
| Физические перегрузки, вызванные продолжительным пребыванием в положении стоя | Соблюдение режимов труда и отдыха | |
| Воздействие патогенных микроорганизмов (вирусов) при контакте с инфицированными студентами, коллегами | Вакцинация персонала; Применение СИЗ органов дыхания в период эпидемий; Санитарная обработка открытых частей тела рук | |
| Выполнение работы на персональном компьютере (обработка, формирование, обобщение данных, форматирование команд, распечатка в текстовом редакторе и т.д.) Ксерокопирование на персональных копировальных аппаратах | Повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека при эксплуатации персонального компьютера, периферийных устройств (принтера), копировального аппарата | Контроль исправности электроустановочных устройств (розеток, выключателей), защитных блокировок и предохранительных устройств, защитного заземления (зануления) и защитной изоляции сетевых кабелей; Применение предупредительных обозначений и надписей; Соблюдение требований инструкции по ОТ при работе с персональными компьютерами и для работающих на копировальных машинах |
| Перенапряжение зрительных анализаторов | Регламентированные перерывы в работе (защита временем) | |
| Эксплуатация электрических бытовых приборов | Повышенное напряжение в электрической цепи, замыкание которой может пройти через тело человека при эксплуатации электрических бытовых приборов | Контроль за исправным состоянием элетроустановочных устройств (розеток, выключателей) и защитной изоляции сетевых кабелей; Применение и контроль защитного заземления или зануления |
| Повышенная температура воды, пара и рабочих приборов (электрочайников и т.д.) | Обще меры управления воздействием опасности | |
| Перемещение в рамках служебных обязанностей на городском общественном транспорте | Скользкая поверхность ступеней городского общественного транспорта | Обще меры управления воздействием опасности |
| Движущие транспортные средства | Соблюдение ПДД для пешеходов и пассажиров | |
| Перемещение пешком по помещениям учебного корпуса | Скользкая поверхность полов после проведения влажной уборки | Личная осторожность |
| Неровная поверхность полов (ступеней лестничных маршей) | Личная осторожность Контроль за состоянием полов и проведение своевременного ремонта; Соблюдение скорости перемещения по помещениям (лестничным маршам), обеспечивающей снижение риска падения | |
| Выступающие на поверхности пола предметы вследствие загромождения рабочих мест изделиями, приспособлениями, материалами, временными коммуникациями | Контроль состояния рабочих мест | |
| Перемещающиеся другие лица | Личная осторожность Соблюдение скорости перемещения по помещениям (лестничным маршам), обеспечивающей снижение риска падения столкновения с другими лицами | |
| Перемещение пешком по прилегающей к учебному корпусу территории (корпус №2) | Скользкая поверхность ступеней (территории) при гололеде, дожде | Контроль за состоянием территории; Уборка снега, наледей, посыпка снегом обледеневших участков территории в зимний период; |
| Неровная поверхность территории, выступающие на поверхности территории предметы | Контроль за состоянием территории | |
| Движущие по территории транспортные средства | Соблюдение правил дорожного движения; Соблюдение маршрутов и скорости движения транспортными средствами; Применение звуковой сигнализации | |
| Деятельность работника в условиях возникновения и ликвидации аварийных ситуаций | Воздействие открытого пламени при пожаре | Соблюдение требований инструкции по ОТ; Применение первичных средств пожаротушения Наличие средств оповещения и связи Отработка планов эвакуации при пожаре |
| Воздействие токсичных веществ и газов (продуктов горения) при пожаре внутри помещений | Применение СИЗ органов дыхания Отработка планов эвакуации при пожаре | |
| Психоэмоциональное перенапряжение при осуществлении действий в условиях аварийной ситуации | Обеспечение подразделения медицинскими аптечками |
КАРТА ОПАСНОСТЕЙ И РАСЧЕТА РИСКОВ № _____
I. Подразделение факультет ***
II. Профессия (должность) Лаборант
III. Вид работы:
| Виды деятельности, выполняемые операции, объект | Описание опасности (опасной ситуации) | Существующие меры управления воздействием опасности (ЛНПА по ОТ) |
| Прием, систематизация и отправка корреспонденции Подготовка организационно-распорядительной документации и доведение ее содержания до работников, студентов; Формирование и ведение дел с утвержденной номенклатурой, инструкцией по делопроизводству, работа с документами | Эмоциональное перегрузки при контактах с руководителем, преподавателями, студентами | Соблюдение режимов труда и отдыха |
| Падающие материалы, папки и другие предметы из рук при выполнении работы | Соблюдение меры управления воздействием опасности; Соблюдение планировок размещения мебели и оборудования | |
| Выполнение работы на персональном компьютере (обработка, формирование, обобщение данных, форматирование команд, распечатка в текстовом редакторе и т.д.) Ксерокопирование на персональных копировальных аппаратах | Повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека при эксплуатации персонального компьютера, периферийных устройств (принтера), копировального аппарата | Контроль исправности электроустановочных устройств (розеток, выключателей), защитных блокировок и предохранительных устройств, защитного заземления (зануления) и защитной изоляции сетевых кабелей; Применение предупредительных обозначений и надписей; Соблюдение требований инструкции по ОТ при работе с персональными компьютерами и для работающих на копировальных машинах |
| Перенапряжение зрительных анализаторов | Регламентированные перерывы в работе (защита временем) | |
| Перемещение в рамках служебных обязанностей на городском общественном транспорте (для корпуса №2) | Скользкая поверхность ступеней городского общественного транспорта | Обще меры управления воздействием опасности |
| Движущие транспортные средства | Соблюдение ПДД для пешеходов и пассажиров | |
| Перемещение пешком по помещениям учебного корпуса | Скользкая поверхность полов после проведения влажной уборки | Личная осторожность |
| Неровная поверхность полов (ступеней лестничных маршей) | Личная осторожность Контроль за состоянием полов и проведение своевременного ремонта; Соблюдение скорости перемещения по помещениям (лестничным маршам), обеспечивающей снижение риска падения | |
| Выступающие на поверхности пола предметы вследствие загромождения рабочих мест изделиями, приспособлениями, материалами, временными коммуникациями | Контроль состояния рабочих мест | |
| Перемещающиеся другие лица | Личная осторожность Соблюдение скорости перемещения по помещениям (лестничным маршам), обеспечивающей снижение риска падения столкновения с другими лицами | |
| Перемещение пешком по прилегающей к учебному корпусу территории (для корпуса №2) | Скользкая поверхность ступеней (территории) при гололеде, дожде | Контроль за состоянием территории; Уборка снега, наледей, посыпка снегом обледеневших участков территории в зимний период; |
| Неровная поверхность территории, выступающие на поверхности территории предметы | Контроль за состоянием территории | |
| Движущие по территории транспортные средства | Соблюдение правил дорожного движения; Соблюдение маршрутов и скорости движения транспортными средствами; Применение звуковой сигнализации | |
| Деятельность работника в условиях возникновения и ликвидации аварийных ситуаций | Воздействие открытого пламени при пожаре | Соблюдение требований инструкции по ОТ; Применение первичных средств пожаротушения Наличие средств оповещения и связи Отработка планов эвакуации при пожаре |
| Воздействие токсичных веществ и газов (продуктов горения) при пожаре внутри помещений | Применение СИЗ органов дыхания Отработка планов эвакуации при пожаре | |
| Психоэмоциональное перенапряжение при осуществлении действий в условиях аварийной ситуации | Обеспечение подразделения медицинскими аптечками | |
| Эксплуатация электрических бытовых приборов | Повышенное напряжение в электрической цепи, замыкание которой может пройти через тело человека при эксплуатации электрических бытовых приборов | Контроль за исправным состоянием элетроустановочных устройств (розеток, выключателей) и защитной изоляции сетевых кабелей; Применение и контроль защитного заземления или зануления |
| Повышенная температура воды, пара и рабочих приборов (электрочайников и т.д.) | Общие меры управления воздействием опасности |
