Настроение:	tired
Музыка:	ИТОГОВАЯ оценка за второй модуль равна 2*min(теория, практика)/3 + max(теория, практика)/3 Она войдет в годовой итог по

Наблюдение
Я раньше думал, что математика в силу своей специфики принципиально не может иметь science freak'ов, ну, быть может, кроме совсем упоротых, вроде Виктора Катющика (осторожно: видео с ютуба!). Теперь начинаю приходить к тому выводу, что отделение науки и псевдонауки происходит не совсем так, даже наоборот: бредовость следует из псевдонаучности, а не наоборот. Основным же критерием того, что некая теория лженаучна, является несоблюдение автором принципа «лошадь сдохла -- слезь».

В таком определении самым явственным примером абсолютно дохлой лошади, на которой, к счастью, люди уже не скачут, но на чьём разлагающемся трупе до упора учат скакать детей, является «синтетическая геометрия». Впрочем, это в России она никогда не была сильна, а вот в прекрасной Франции, как говорят, цвела раффлезиями и пахла трупной гнилью, и не думаю, что к нынешнему моменту подвижническая деятельность Дьёдонне что-либо изменила.

Другой пример лженаучного утверждения в математике -- «выражение 0^0 не имеет смысла». Вообще, «жёсткий анализ (в противоположность мягкому) — это один из основных источников мракобесия в математике».

Очень часто science freak'и от математики выдают себя с потрохами, когда начинают заниматься преподаванием: они, например, могут на первом курсе заставлять считать сотни пределов, запрещая пользоваться производной, а на втором -- заставлять руками строить фазовые портреты нелинейных систем и учить словам «вариация постоянной», «интегрирующий множитель» и т. д.

При таком подходе к определению термина «фрик» оказывается, что математическое образование зафриковано и зашарлатанено до предела, что крайне опасно, поскольку поручать погонщикам дохлых лошадей пропедевтику равносильно выдаче гранат обезьянам. Что с этим делать мне лично непонятно, кажется вообще, что это мнение не общепринято. Думаю, остаётся только вяло бурчать и доказывать очевидное (что ну неприлично, когда квантовую механику преподаёт эфирщик, микробиологию -- диссидент СПИДа, новейшую историю -- отрицатель Холокоста, а математику -- жёсткий аналитик).

Эх, неужели всё и правда плохо?