Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2007-01-31 17:08:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
В математике всё просто
http://ivanov-petrov.livejournal.com/514299.html?thread=15733755#t15733755


[info]buddha239@lj
Забавно, как отличается Ваша "абстрактность" от моей. У математиков обычно абстрактность означает непонятность - и рассуждения, и того, зачем это нужно.:)

Все-таки тяжело поверить, что всего 100 лет назад у математиков и биологов могли быть общие методы. Думаю, это все-таки иллюзия.

[info]ivanov_petrov@lj
Прочитайте http://ivanov-petrov.livejournal.com/514299.html?thread=15731963#t15731963
сегодня еще говорят

Там речь не об общих методах сто лет назад. Но сто лет назад еще было понимание, в чем состоит различие в методах.

Кстати - для меня - в этом тексте, который Вы комментировали - абстрактность тоже значит "непонятность". Я как разь протестую простив того. чтобы считали ее "понятностью"

[info]buddha239@lj
Мне кажется, что различие методов между математикой и ботаникой и сейчас понять совсем не хитро. Во всяком случае, о методах (своих) я бы за пару часов кому угодно рассказал. А вот со сходством сложнее.

[info]ivanov_petrov@lj
Рассказать о своих методах и сделать для другого понятной картину мира, в которой эти методы естественны и неоспоримы - это разные вещи.

[info]buddha239@lj
В математике тут все достаточно просто. По "условиям игры" все нужно строго доказывать.:) Те методы, которые позволяют доказывать что-то интересное, хорошие. А что значит "интересное" - спорно даже для самих математиков.

[info]ivanov_petrov@lj
Это Вам кажется, что просто. Потому что, видимо, Вы не представляете вариантов. Вот когда Ваша картина мира столкнется с другой - тогда и будет видно... Представьте, что подходит к Вам воцерковленный православный и говорит точно те же слова: у меня все просто, надо только всё строго доказывать.

[info]buddha239@lj
В отличие от православия, в математике есть фиксированный список правил вывода.:) Т.е. любое строгое доказательство можно (теоретически!) довести до того уровня, когда его сможет проверить компьютер. Это называется математической логикой; думаю, за небольшое время Вас можно было бы убедить в том, что эта логика вполне соответствует Вашим представлениям о логике.
Другие варианты - это не доказывать, или доказывать частично. Но это уже не совсем математика, хотя тоже может быть интересно.:)
Еще можно запретить некоторые правила вывода. Но так, судя по всему, далеко не уедешь (хотя отдельные энтузиасты пытались).

[info]ivanov_petrov@lj
Нет, я не собираюсь с Вами спорить о логике и математике. Думаю, Вы намного лучше меня представляете, какие споры были внутри математики - по этим самым проблемам. Я просто к тому, что рассказать о Ваших методах Вы сможете - но только исходя из узкого спектра представляетмых возможностей. Отсюда и берутся споры между науками - типа, история не наука, или еще что. Только потому, что собственная картина мира недостаточно отрефлексирована - она представляется естественной и сравнивается лишь с немногими вариантами.

[info]buddha239@lj
Не очень понимаю - Вы соединяете воедино науку и картину мира? Что такое математика, я достаточно четко себе представляю, но к картине мира это имеет мало отношения. То есть можно говорить о "имре математики" и "обычном мире". В первый добраться православным (и ботаникам) достаточно тяжело; но православные им, как правило, и не интересуются.:) В "обычном мире" (например, в вопросе, является ли истроия наукой) я живу как вполне обычный человек - разве что уважаю логику и считаю, что у меня с ней все в порядке, ну и еще считаю себя ученым. Так что в науке мне с православными делить нечего.:) В "мире" я с ними часто не согласен, но это имеет мало отношения к моим занятиям наукой.

[info]ivanov_petrov@lj
Разговор начался с того, что математик (или другой профи) пытается объяснить свои методы профану (не важно, - китайцу, слесарю, ботанику, гаитянину). Я говорю: да, надо объяснять, что такое наука (в общем случае - тем, кто не знает этого) и что такое математика, в чем специфика ее взгляда на мир. Вы же, видимо. считаете, что базовые интуиции науки столь естественны, что и так понятны всем, что о них говорить. Если бы это было так, наука начиналась бы не с 17 века и не с начала эры, а с самого начала человеческой истории. Раз она началась позже - значит. есть специфика, и есть что (в общем случае) объяснять. Другой заход: Вы смело говорите, что в науке Вам с православными делать нечего. Подразумевается, что либо православный (буддист; вудуист - не важно) не принимает научных доказательств, пусть идет на фиг. Однако начало разговора: смысл - объяснить строннему человеку научные выводы, результаты. И православному надо объяснить, что Земля возникла 4.2 млрд. лет назад. Вы знаете, многие весьма сомневаются. Значит, проблема есть. Значит, надо объяснять тот специфический научный взгляд на мир, в котором эти доказательства безусловны - или полагать всех не относящейся к данной научно специализации идиотами.

[info]buddha239@lj
Вы меня не так поняли. Тем, кому математика интересна, конечно, надо объяснять, что это такое. Другой вопрос, что для "мира" математика не несет какой-то эмоциональной или религиозной нагрузки, это просто инструмент познания. Думаю, Вы не хуже меня представляете, что математика (в принципе) может сделать, а что не может. Другой вопрос, насколько эффективно и как именно решаются те задачи, которые вроде бы должна решать математика.

Специально посмотрел свой комментарий: я написал что в науке мне ДЕЛИТЬ с православными нечего, потому что либо мы говорим о математике, и тогда вероисповедание неважно, либо мы говорим о чем-то другом, и тогда не так уж важно, что я математик.

[info]ivanov_petrov@lj
Возможно, не так понял... Но не о том. Я не говорю, что математика несет эмоциональную нагрузку или религиозную. Я говорю иное: математика (и любая другая наука) представляет специфическую познавательную позицию, не самао=-собой-разумеющуюся, и в этом смысле подразумевает особую картину мира, которую надо объяснять - боле того. нет науки. у которой была бы общенаучная картина мира, внутри научной картины - множество других, для каждой науки своя. В этом смысле я отвечал на Ваше замечание, что наука и картина мира объединены - да.

[info]buddha239@lj
Позиция современной "абстрактной" математики как раз заключается в том, что математика более-ли-менее игнорирует "реальный мир". Т.е. задачи могут браться оттуда, но решаем мы их исключительно с помощью логики, "внутри" математики. Если математикам четко сформулировали законы, по которым являение развивается являение, то ответ должен быть точным (если считать, что являение вообще можно описать математикой). Если нет - мы тут не при чем.:) Не вижу в таком подходе особой картины мира. Правда, вроде бы кто-то говорил о "непостижимой эффективности математики в естественных науках". Но эта эффективность не является необходимой частью математики.

Я не спорю с тем, что возможна некая наука, которая сочетала бы в себе математику с некой картину мира. Только вот это не о современной математике.

[info]ivanov_petrov@lj
Нет. я не про непостижимую эффективность понимаю, что это математиков не касается. Дело в том, что Вы всё уже сами скзазали. То, что вы только что изложили - очень специфическая картина мира, котоорая мягко говоря требует изложения - уверяю Вас. это не первое. что приходит в голову любому собеседнику.

[info]buddha239@lj
Многие считают, что такую картину лучше скрывать от общественности.:) А то побить могут.:)
Пусть лучше думают, что математика природу описывает.:)

[info]ivanov_petrov@lj
Я именно об этом. Разумеется, не в том дело, что это "чем-то плохая" картина, я вроде бы понимаю. что она как раз верная - это просто к началу нашего разговора: что наука неотделима от определенной картины мира и если хочется кому-то доступно изложить, что же в данной науке сделано, то начинать надо с описания той точки зрения. с которой эта наука смотрит на мир.

[info]buddha239@lj
Она верная, но секретная - для внутреннего употребления.:)
Я думал, что Вы имеете в виду картину мира в целом, а не со своей научной колокольни. Видимо, недопонял Вас.

Может быть, иногда популяризатору стоит немного обмануть читателей (слушателей)?:) Чтобы думали, что наука придумана для их блага.:)

[info]ivanov_petrov@lj
Именно такой обман и производится непрерывно. Вон даже говорят - цель популяризации - пиар опред. имени/направления... И даже при бескорыстном объяснении самый верный ход - объяснить. отчего эти вот успехи микробиологии помогут выпустить пять тыщ первый сорт сыра или еще что. Этим враньем маскируется очень большая проблема - которая сейчас выходит боком, поскольку впрямую ее осознавать страшно. а именно - наука. котоорая перестает быть понятной массам, вырождается. Самым разным образом, детали тут не важны - она перестает быть интересной. отрывается от новых кадров, становится кастовой, застывает... При этом она будет рафинированной и изящной, но всё одно помрет. Поэтому важнейшее дело - объяснить. что те проблемы, которые решают ученые, думая. что это не имеет отношения к миру - на самом деле имеет. К сожалению, ученые этого обычно не понимают - и самим себе даже не могут этого объяснить. Результат - фундаментальная наука скукоживается, техника - расцветает. Ожидаемый результат : прогресс техники остановится без прожектора фунд. науки. Не скоро, не сейчас - но остановится. Не факт, что возобновить будет легко... но это долгий разговор. Я хотел сказать одно: утеряно умение объяснять. отчего специальные и с виду оторванные от обычной жизни занятия математика или ботаника имеют большое значение.

[info]buddha239@lj
Понял Вас.
Вообще-то бывают популяризаторы и по сей день. Сам я в гранте давеча написал, что Эйфелева башня имеет форму гиперболоида, поэтому у нее две системы прямолинейных опор.:)

Мне ксе же кажется, что реальная польза от моей, скажем, научной деятельности, будет в лучшем случае "это свзано с тем-то, то - еще с чем-то, а это третье немного связано с физикой, а физика нужна для техники". Не уверен, что этим можно вдохновить обывателя. А если объяснить ему хоть одну мою теорему хоть сколько-нибудь правильно, то у него вообще случится воспаление мозга. Может быть, культурологическаую проблему, описанную ами, надо решать, начиная именно с объяснения, что
"фундаментальная наука скукоживается, техника - расцветает. Ожидаемый результат : прогресс техники остановится без прожектора фунд. науки."
Как думаете?

[info]ivanov_petrov@lj
То для того-то - это нормальное объяснение. Если не подозревать в собеседнике идиота (что он обычно чувствует), то здравый собеседник понимает. что выгода бывает не прямая. что компьютер с куском хлеба связан не прямо - из дисковода булки не растут. Так что надо говорить то. что есть на самом деле. Примерно до конца 19 века ситуация была такой. что при наличии тех. проблемы принципиальное решение имелось в общем сразу - надо было лишь найти практич. путь к осуществлению. Именно благодаря этому - примерно столетнему - заделу фундаментальной науки (особое внимание: задел в 100 лет был сделан, в общем, неинституциализированной наукой, если угодно - частными усилиями. хотя это только если "грубо говоря" - много оговорок) - благодаря этому заделу и состоялось развитие техники 20 века. На 100 лет вперед было видно, как надо действовать и куда идти. Сейчас - это мое впечатление - фунд. наука обгоняет передний край технологий где на 5 лет, где на 3, где на 10. Фонарик гаснет. Это означает простую вещь: мы идем по темной дороге (метафора нашего незнания). и случись впереди яма - плохо будет, на то. чтобы увернуться - надо заранее знать, куда прыгнуть. в какую сторону, и наработать средства прыжка. сейчас с этим нехорошо. Что такое риск - "обыватель" вполне понимает. Тем более, сейчас обыватель - это просто "ботаник" или "филолог", то есть тоже специалист, но в другой области знания. Так что внятно объяснить. зачем надо доказывать вот эту зубодробительную теорему, вполне можно - хоть это и не просто. Это нетривиальная, творческая задача - правдиво и интересно объяснить неспециалисту, отчего именно так (глупо - как всегда сначала кажется) выстроены задачи в этой специальной области знаний и почему вот этот пустяк действительно является большим делом. Тут очень простой смысл: у нас, по большому счету, нет надежды ни на что, кроме нашей сознательности. Всё остальное не прокатит. Я понимаю, как наивно звучит: объяснить смысл, честно и интересно - если подразумевается6 грантодателю, рпавительству и тп. Но по большому счету иной альтернативы нет. всё прочее - мелкое и локальное плутовство. На жизнь и карьеру хватит, а на большее - нет.


(Добавить комментарий)


[info]flying_bear@lj
2007-01-31 11:20 (ссылка)
> Сейчас - это мое впечатление - фунд. наука обгоняет передний край технологий где на 5 лет, где на 3, где на 10. Фонарик гаснет.

Да.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 12:26 (ссылка)
ну вот, значит, не слишком ошибся...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]flying_bear@lj
2007-01-31 12:56 (ссылка)
Значит, мы ошибаемся сходно.

Есть известный анекдот про Дирака. Как-то, в его присутствии, докладчик, глядя на доску, сказал: Где-то у меня ошибка в знаке. Дирак уточнил: Нечетное число ошибок.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 13:02 (ссылка)
Язва был Ваш Дирак, так я чувствую...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

про Дирака
[info]flying_bear@lj
2007-01-31 14:29 (ссылка)
Нет, просто он всегда следил за точностью формулировок. Это еще хуже.

Офф-топик, но уж больно хорошо, извините... Еще история про Дирака, на ту же тему.

В молодости Ландау был у Бора в Копенгагене. Там же был тогда Дирак. Бор устраивал музкальные вечера, а Ландау всегда был крайне невоспитан + ненавидел музыку, ну и с вечеров уходил. Да еще демонстративно. И однажды он пожаловался Дираку, что уговаривал уйти вместе с ним некую молодую особу, которая, как известно, тоже не любит музыку - а она все-таки осталась. Дирак заметил: Из этого следует, что Ваше общество для нее более неприятно, чем музыка.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: про Дирака
[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 15:16 (ссылка)
ну, как понятно, нифига не следует. Все-таки он был просто язва, а формулировки его - если судить по этому примеру - вовсе не точны.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]_meskalito_@lj
2007-01-31 11:23 (ссылка)
Особенно последний пост понравился. Очень поддерживаю его.
Пожалуй, перепощу у себя.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 12:27 (ссылка)
рад

(Ответить) (Уровень выше)


[info]dennett@lj
2007-01-31 11:44 (ссылка)
а не могли бы вы привести пример ямы и прыжка, очень интересно.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 12:29 (ссылка)
сейчас не соображу. скучно говорить всеизвестное - отходы, экология, медицинские болезни,... ресурсы кончаются... продолжить легко, раскрыв газету (я не арскрывал, так что это моя надежда - чтов газетах об этом пишут)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]dennett@lj
2007-01-31 12:44 (ссылка)
и вам кажется, что сейчас ситуация отличается от того, что было век назад?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 13:01 (ссылка)
мне кажется, что да

(Ответить) (Уровень выше)


[info]jak40@lj
2007-01-31 12:38 (ссылка)
Пара примеров (если я правильно понял метафору - честно говоря, сомневаюсь):
* в Европе подозревают, что генетически измененные продукты могут фатально повлиять на питающиеся ими организмы, а вместо прыжка через - предлагают либо сделать вид, что ямы не видел, либо свернуть (генетически измененные продукты вроде бы всегда помечены - не хочешь - не покупай)
* то же с мобильниками: может, уже в яме, а пока - упоительность полета

То есть "технология" даже обгоняет "науку", и ученые освещают путь сзади - кто красными и желтыми, а кто и более мощными (купленными на деньги политиков-коммерсантов) зелеными фонариками.
Впрочем, наверное, так и раньше было, те же свинцовые водопроводы...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]dennett@lj
2007-01-31 12:43 (ссылка)
но такое было и раньше - станки и машины привели к дикому капитализму и социальным бедствиям, порох и огнестрельное оружие - ясно к чему; мореплавание - к чуме - и так далее.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]_to_@lj
2007-01-31 11:48 (ссылка)
Думаю, есть немало "обывателей" у которых не случится "воспадение мозга", и которые с интересом восприняли бы такие объяснения и постарались бы не делать скороспешных выводов. Не знаю, правда, много ли таких.

И правительствам объяснять такие вещи и вообще очень важно, мне кажется. Есть ли интерес с их стороны, не знаю.. По хорошему, он необходим бы..

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 12:30 (ссылка)
Угу. Есть и обыватели такие, и что-то можно накопать в правительствах. Но трудно. И как-то - смотрю я подслеповато вокруг - не получается

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]_to_@lj
2007-02-03 22:12 (ссылка)
Да, непросто как-то

(Ответить) (Уровень выше)


[info]dp@lj
2007-01-31 11:59 (ссылка)
Большую солидарность я испытываю по отношению к тому, что Вы говорите. За одним исключением: смущает фраза "На 100 лет вперед было видно, как надо действовать и куда идти". Кому видно, когда? Мне не кажется, что у большинства работавших в науке людей было такое жюльверновское чувство перспективы. Судя по мемуарам, даже у тех, кто на передних рубежах занимался физикой микромира. Тоже было видно на 3-5-10 лет, такой же фонарик светил.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 12:51 (ссылка)
Может быть, о разном разговор. Одно дело - насколько теоретик видит пути развития фундаментальной науки. Согласен - не на сто лет обычно. Но я о другом - насколько существующие теор. разработки обеспечивают решение практических задач. Грубо говоря: разработана вот такая область физматематики - и можно строить мосты. На сколько хватает таковой математики? Надолго, полагаю. То есть не теоретическое просматривание путей теории же, а теоретик сделал - и пошел другим заниматься, а его формулы и через 70 лет вполне пригодны для решения вот только сейчас встающих задач.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]yurvor@lj
2007-01-31 12:03 (ссылка)
Мне тоже особенно последняя реплика понравилась. И весь разговор стоит этой Вашей последней реплики.

И если поглядеть на разговор, как иллюстрацию Ваших же слов - "да, надо объяснять свою точку зрения непонимающим" - выйдет такое итеративное приближение формулировки к понимаемости её собеседником. Своего рода подбор. И отбор :)

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 12:52 (ссылка)
Ну, значит, правильный был разговор. Понимающий.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]mike67@lj
2007-01-31 12:11 (ссылка)
Никаких способов избежать этого, кроме общемирового финансирования фундаментальной науки, нет. Наверное.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Еретическое
[info]jak40@lj
2007-01-31 12:51 (ссылка)
Не в том ли дело, что фундаментальная наука слишком приблизилась к фундаменту и там как-то пробуксовывает? (суперфундаментальной математики это не касается - она может бесконечно раширярться даже в вакууме)

Дело не в том, что нечего больше открывать, а в том, что каждый новый "прыжок", внеся невидимый невооруженным глазом вклад в картину мира, оставляет за собой яму бездонную, заполнение которой способно сожратъ любые ресурсы (непроизвольная ассоциация - утрата непрерывности с углублением познания материи).
Вот правительства и намекают: эк вас распрыгалось!..

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Еретическое
[info]mike67@lj
2007-01-31 13:00 (ссылка)
Есть такой момент, что уж... Он не единственный, но основной.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 13:00 (ссылка)
Может быть. Просто не знаю. Я бы сказал, тут многое зависит от социального окружения. Если говорить из сегодняшней ситуации - и это не поможет. А если ситуацию изменить - могут открыться совершенно иные возможности.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]mike67@lj
2007-01-31 13:13 (ссылка)
Изменение ситуации возможно и вовсе лишь при изменении всей мировой экономической модели. Проще говоря: когда деньги перестанут быть главным.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]buddha239@lj
2007-01-31 13:12 (ссылка)
Все собирался продолжить ту дискуссию.:)

Представлял себе математику столетней давности. Если не думать о технических сложностях (а их тогда было много), то это было что-то милое, детское, ее, наверное, можно было продуктивно объяснять ботанику.:) Увы, наука идет вперед: Вы, может, и поверите, что стоит доказывать теорему Ферма, но я Вам точно не смогу (на содержательном уровне) разъяснить даже СХЕМУ доказательства. Наверное, судьба у всех наук такая печальная - быть непонятными неспециалистам.

"На 100 лет вперед было видно, как надо действовать и куда идти." - Не верю! Как можно было "увидеть" атомный реактор, не испытав его? Причем ни математической, ни физической основы соответствующей теории 100 лет назад не было совсем! Другой вопрос, что сейчас, наверное, ситуация еще (в чем-то) ухудшилась.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]albiel@lj
2007-01-31 13:34 (ссылка)
Золотой век был с конца 18 по конец 19 века. Во второй половине 19 века у очень многих учёных и любителей науки было впечатление, что вся физика уже в-принципе открыта. К концу 19 в. начал всё больше смущать электромагнетизм, но только узкий круг понимающих.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 15:21 (ссылка)
как Вы понимаете, я не могу спорить с вами ни по поводу математики - хоть современной, хоть столетней давности. ни по поводу физики. нужной для создания ядерного реактора. В каждой науке - свои заделы теори. своя практика, свои проблемы. Один пример - и два, и три - мало что могут подтвердить или опровергнуть. У меня вот такая кажимость - очень может быть. что я не прав... Хотя я знаю довольно много ученых из нескольких областей знания, которые думают по этому вопросу примерно так же. Чем-то вроде намека на оправданность служит очень оптимистический факт. Известно. что время между изобретением и внедрением сокращается - Вы помните этот известный ряд - радио, телевизор, интернет... Их много, этих рядов, помню, там и среднюю скорость на открытие вычисляли. и она все сокращается. Это чудесно. Если подумать, это свидетельствует в том числе и о том. что задел сокращается. Но косвенно и неполно свидетельствует - не доказывает, конечно.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]buddha239@lj
2007-01-31 15:46 (ссылка)
Про физику сам не уверен - придется ждать однозначной реакции профессионалов.:)

А про математику и ботанику моя мысль была в том, что им на роду было написано разойтись; то, что это проявилось именно сейчас, есть просто некоторая веха, а не свидетельство кризиса. Мне кажется, все-таки гораздо важнее искать взаимосвязь различных частей одной науки, чем думать о связи совершенно разных наук.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 16:08 (ссылка)
придется ждать однозначной реакции профессионалов.:)
http://ivanov-petrov.livejournal.com/571034.html?thread=18629530#t18629530

одна из.

Я не говорю, что расхождение мат-ки и ботаники - это ужас, ужас, ужас. Это симптом: по нему можно оценить скорости. В конце 19-го века - разговаривали. теперь... Ну, один из юзеров (ботаник) в том разговоре сказал, что он и сейчас плодотворно беседует с математиком. Бывает. Но - симптом. Намечает траекторию - Вам уже нужны свидетельства физиков, а ботаники давно сотались в стороне... Собственно, разговор простой - идет специализация наук, это понятно. Я думаю, что без противоположных интегративных тенденций - дело будет плохо. Откуда им взяться - разговор отдельный и очень тяжелый.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]buddha239@lj
2007-01-31 16:50 (ссылка)
Интегрироваться надо, нет вопросов. Но было бы странно переживать по поводу того, что за последние 100 лет количество автокатостроф выросло в тысячи раз :) (это аналогия:)).

Вроде как физики мой пример про реактор пока не опровергли.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]albiel@lj
2007-01-31 13:31 (ссылка)
Для начала придётся людей заинтересовать в техногенном прогрессе. Этот интерес за последние 50 лет уменьшился в разы, если не на порядок. И продолжает падать. Сейчас уже потребуется обоснование самого пути счастья.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]albiel@lj
2007-01-31 13:48 (ссылка)
Да, а если мотивировать риском, то совсем нехорошо выйдет. Получится, что науку нужно развивать для того, чтобы не упасть в яму, этой же наукой (её приложениями) вырытой.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 15:23 (ссылка)
мотивирует сейчас потребление через экономику. Структура мотиваций очень изменилась. Мотивации творца, учеого, ранее весьма важные - теперь не стоят почти ничего. А ожидания потребителя, ранее проходившие на уровне "эти дурачки думают, что..." - теперь просто руководитель движения - ну, если только добавить. что сами ожидания во многом формируются

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]albiel@lj
2007-01-31 15:54 (ссылка)
Мне кажется, что европейскую математику, физику и химию всегда двигали власть имущие через стремление к деньгам и власти. Так было с самого начала, с 16-го века. Творцы были лишь творческими исполнителями. История научных достижений именно такую картину рисует. Я, правда, не историк.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 16:09 (ссылка)
Мне кажется, что это - тенденциозный взгляд. Не в том смысле, что "пристрастный", а - предметный. Если смотреть с такой точки зрения, можно найти подтверждения. а если с другой - будут подтверждения другому.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]albiel@lj
2007-01-31 16:38 (ссылка)
Я согласен. Но мне близок именно такой ракурс. Он даёт вполне ясное описание реалий. Я бы сказал, что современная наука это результат длительного контракта между интеллектуалами и группами властных элит. К 19 веку учёный мир накопил огромный кредит доверия этих элит, от простых торговцев и промышленников до императоров. Научные достижения были надёжным способом обретения власти и денег. Поэтому учёным и их занятиям был, в свою очередь, дан большой кредит свободы. Деньги стали вкладывать в науку вообще, а не только в конкретные проекты. Эта ситуация была спроецирована в общественную иллюзию "прогресса", которая хорошо служила до наших дней. Сейчас в этом процессе наступает (наступил) кризис.
Такое описание не исключает из мироздания чистых ислледователей-творцов. Ньютон и Эйнштейн не за властью гнались, ими двигала страсть исследователей. Однако действительными творцами, приводами процесса научного развития были не они, а власть имущие, интересом каковых были власть, деньги, всевозможные личные блага.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 18:36 (ссылка)
Я понимаю, кажется. Но говорится это иначе... И - мне кажется - тяжелее. Нет, не власть "купила" знание. Знание само захотело быть властным. Начиная с Бэкона интеллектуальность средних веков начала перерождаться в новые формы. И дело тут вовсе не в пустяках той власти. которую можно получить в социуме.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]albiel@lj
2007-01-31 19:01 (ссылка)
Это уже сложно. Важно зафиксировать понимание, что классическая европейская наука не есть продукт благородных идеалистов, искателей смысла бытия. А что она есть продукт стремления к выгоде и власти. Логика всех процессов в нынешней науке целиком завязана на обретение власти и личных благ элиты. Её цели, методы, организация подчинены этому. Это ключ.
Я думаю, что ничего потустороннего в этой власти нет. Она самая обычная, мирская. Но это другая тема.
А через понимание этого ключа нынешнее состояние науки становится довольно прозрачным. Логически прозрачны и результаты деятельности, и причины системного кризиса в ней. Сейчас нет чётко выраженой элиты, значит некому оказалось заказывать музыку, от этого вакуум и неопределённость. Буржуазная элита сейчас вся мелочная, как-бы временная, не уверенная в себе, в своих перспективах, и заказы у неё мелочные. В Китае, кстати, ситуация очень другая. Там есть элита, она уверена в себе, и очень серьёзно финансирует фундаментальную науку. Китай вышел на 2-е место после США по объёмам финансирования науки, и это при пока несопоставимо низком уровне жизни.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]santagloria@lj
2007-01-31 14:27 (ссылка)
вы знаете, кто о чем, а я о своем -- просто этот разговор подтверждает одно мое наблюдение - мы прямым ходом идем к средним векам.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 15:24 (ссылка)
это не только Ваше наблюдение. Так думают весьма многие. Я, в общем, тоже... С неопределенным количеством оговорок и уточнений.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]freetrinity@lj
2007-01-31 14:55 (ссылка)
и я тоже о своем: ваше соображение, что:

\\\
Фонарик гаснет. Это означает простую вещь: мы идем по темной дороге (метафора нашего незнания). и случись впереди яма - плохо будет, на то. чтобы увернуться - надо заранее знать, куда прыгнуть. в какую сторону, и наработать средства прыжка. сейчас с этим нехорошо. Что такое риск - "обыватель" вполне понимает. Тем более, сейчас обыватель - это просто "ботаник" или "филолог", то есть тоже специалист, но в другой области знания. Так что внятно объяснить. зачем надо доказывать вот эту зубодробительную теорему, вполне можно - хоть это и не просто. Это нетривиальная, творческая задача - правдиво и интересно объяснить неспециалисту, отчего именно так (глупо - как всегда сначала кажется) выстроены задачи в этой специальной области знаний и почему вот этот пустяк действительно является большим делом.\\\

ИМО напрямую связано с этим самым геймерским "многоуровневым системным мышлением" (вчера писала, но не дописала):


*******

"многоуровневое системное мышление" (это просто солидное такое название мышления играющего для позитивной статьи про пользу видеоигр :)) -- это представление о любой проблеме как многоярусной конструкции, по которой надо пройти и "расколоть" ее внутренний закон. Для этого человек начинает, образно говоря, ломиться в каждую дверь и нажимать на все кнопки, пытаясь понять систему сразу со всех сторон и найти нужный ход, прямой или секретный. Т.е. это мышление алгоритмическими блоками. Плюс его в том, что он быстрый и саморегулирующийся: результат на каждом этапе пути позволяет настроить последующие шаги. Поэтому он идеален для самостоятельного применения без какой-либо теоретической базы, точно так же, как любая игрушка сама учит, как в нее играть.

С другой стороны, та же быстрота и необходимость отдачи на каждом этапе являются минусами.

Можно стучаться во все двери и проходить все уровни; и можно использовать логику, т.е. формальное понимание причинно-следственных связей, для интерпретации результатов и выявления правил системы -- но точно также можно проецировать свои субъективные надежды и убеждения на эти результаты и тоже получить какую-то картину. Поэтому многоуровневое системное мышление, хоть оно и последовательное, не обязательно является логическим -- и соответственно, оно не обязательно аналитично. Но разницы, вообще говоря, с ходу не прочухать. Стороннему наблюдателю непонятно, как принимаются решения, на основании объективных или субъективных критериев; да и сам человек часто об этом не задумывается, пока он не дойдет до конца процесса (хорошо еще, если этот конец тупиковый -- а вдруг он работающий, но неверный?)

******

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 15:27 (ссылка)
главное горе с этим мышлением другое, как мне кажется. 1) большое место перебора - оно ориентироано на ситуации. где есть четкая структура выборов (это редчайшая штука, структуру выборов в жизни приходится самостоятельно строить. сама она почти никогда не возникает) и сравнит. небольшое число возможных к нажиманию кнопок. 2) другая неприятность - воспитывает веру, что не бывает необратимых шагов. После гейм овер - снова начинаешь играть. только вон на ту не нажимаешь. Напротив, жизнь устроена почти сплошь из необратимых шагов. Так что навыки мышления - выгодны в искусственой техноенной среде и локально, но очень невыгодны в целом.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]freetrinity@lj
2007-01-31 16:13 (ссылка)
1) Да, я как раз вчера с мужем спорила на эту тему: получается, что на любую ситуацию человек накладывает набор размыто очерченных, но вполне определенных и ограниченных системных параметров -- тем самым отсекая кое-какие реальные данные. Это гарантированное предвзятое и упрощающее отношение.

и 2) Это (а также отсутствие объективности, рефлексии и уверенность в обратимости, как Вы заметили) ведут к тому, что навыки решения игровых проблем слабо транслируется в реальную жизнь. Попросту говоря, человек тренирует себя на решение ребусов, созданных кем-то другим (причем часто этот другое -- такой же 20-с-чем-то летний компьютерщик с упрощенным системным мышлением). Точно так же крыса может научиться хорошо находить кусок сыра в лабиринте, и даже в другого типа лабиринте и, и даже начать конструировать собственные лабиринты -- но это не поможет ей разобраться, откуда берется сыр и как достать его из холодильника.

Вот еще очень хорошая цитата от одного старого учителя (из статьи в Harper's magazine), я с ним полностью согласна:

" ... надо сказать, что я к этому отношусь скептически. Я вижу, что студенты могут научиться писать глубоко и аналитически о системах правил, встроенных в видеоигры -- правил, которые, как кажется в игре, представляют собой подлинный механизм функционинования мира. Но когда игроки идут в реальный мир, я думаю, что существует настоящая опасность-- и я вижу признаки этого в моих студентах, и молодежи в целом -- опасность отсутствия понимания не просто сложности, комплексной структуры реального мира, но и заложенной в нем тайны. Я использую слово "тайна" вместо слова "проблема" с умыслом: у проблем есть решения, а у тайн -- нет. Люди, как мне кажется, глубоко таинственные существа, и понимание их в реальном мире сключает осознание того, что их полностью понять невозможно."

Надо заметить, что это "игровое мышление" конечно вещь не новая, и свойственно не только геймерам. Изменения в сознании подрастающего поколения, по мнению теоретиков, сводятся скорее к количественному рост таких настроений -- но этого достаточно, чтобы многие вещи выглядели о воспринимались группой в целом по-другому.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-01-31 16:28 (ссылка)
разумеется, не только геймерам - и не с комп. игр началось. К этому вся европ культура шла, долго, об этом много чего написано - хоть и косвенно, прямо на вопрос смотрят редко. А игры эти... Просто еще один росток нового мышления прорвался в массовое потребление, стал заметным.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]olaff67@lj
2007-02-01 03:25 (ссылка)

Мне вот это понравилось:
>Может быть, иногда популяризатору стоит немного обмануть читателей (слушателей)?:) Чтобы думали, что наука придумана для их блага.:)

Пересказ сюжета мультфильма про козленка, который всех пересчитывал. Момент, когда кораблик магическим образом после пересчета пассажиров всплывает - и есть обманка, должная "вписать" полезность арифметики в детскую картину мира.
А вообще, по-моему, математика не может быть картиной мира, она есть один из инструментов, которыми она конструируется.


(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-02-01 03:32 (ссылка)
да, обманку про подвсплывающий пароходик помню.
математика... может быть картиной мира - но для немногих, знающих математику

(Ответить) (Уровень выше)


[info]nefedor@lj
2007-02-03 00:48 (ссылка)
Мда, а будда239-то, оказывается, логицист... Компьютерные проверки доказательств (чего уж там, можно и сами доказательства отдать компьютеру), единообразие аксиом и правил вывода... Если бы...
Математики сами давно уже разучились понимать друг друга, что говорить о ботаниках...

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-02-03 04:31 (ссылка)
да. я слышал о спорах по поводу доказательства теорем компьютером. разучились.

(Ответить) (Уровень выше)