|
| |||
|
|
Рассуждение о всеобщей пользе и благоденствии Вспомнилось: как-то пару лет назад, ко мне в дом постучалась девушка лет 17-ти. (я, наверное, рассказывала этот случай, но повторюсь) - Привет, - сказала она мне. - Мне тут сказали, что ты учительница. - Да, - кивнула я. - У меня завтра выпускной по математике. Подготовь меня. - Но я учительница иврита для русских, - ответила я. - Ну и что? - удивилась она. - Какая тебе разница? Ты что, математику не знаешь? - я почувствовала себя деревенской учительницей, единственным представителем интеллигенции. - Знаю, - согласилась я. - Вот и научи, - она открыла рот и засмеялась. Я с ужасом увидела проколотый большой булавкой язык. Она теребенькала булавкой по зубам и была в восторге от этого звука. Я решила попробовать себя в новом амплуа. - Ладно, заходи. Учебники у тебя есть? - Есть, - кивнула "Элиза Дулитл". Выпускной экзамен для 12-го класса на две единицы состоял из построения графика по заданным точкам, сложения простых дробей и решения уравнений с одним неизвестным. Я объяснила. Девушка катала булавку во рту и таращила на меня глаза: "Слушай, как ты все просто объясняешь!" Девушка экзамен выдержала и получила свои вожделенные две единицы. Она даже предложила мне денег, но я отказалась. Потом я видела ее в компании парней, она высовывала язык, и все смеялись. Я прошла мимо, мне не было до нее никакого дела. Скажите, нужно ли воспитывать взрослых? Или просто в нашем западном мире, полном либерализма и социальной справедливости, обеспечить им кусок хлеба и зрелищ, и чтобы не мешали? Пусть едят гамбургеры и ходят на футбол. Только чтобы не убивали в подворотнях. Не нужно к ним относиться, как к равным. В школах учить четырем правилам арифметики, гигиене и обращению с электротоварами. Не требовать от них знания теоремы Пифагора, дифференциального исчисления и валентности. Пусть живут, как хотят. Ей-богу, наши налоги - не слишком большая плата за спокойствие. |
|||||||||||||