a_vilner: школьная реформа

школьная реформа
Дочка знакомой получила задание: написать сочинение по "Вечерам близ Диканьки". Всем раздавали героев, и ей тоже дали. Поручили описать отрицательные и положительные качества черта.

Долго смеялась, а потом задумалась, ну отрицательные можно написать легко, а положительные? Все же они доолжны быть. Ну вот - единство и борьба противоположностей. Значит положительное все же должно присутствовать.
Ищу, но не нахожу....

(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

	steissd@lj 2007-01-12 15:59 (ссылка)
	Ну, может быть, хотя это настолько нормально, что и не кажется чем-то позитивным. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

a_vilner@lj
2007-01-12 16:04 (ссылка)

Нормально - значит уже неплохо. Значит уже есть что-то положительное.
Я вот еще кроме черта...у Гоголя вот еще Вий был. Тоже положительного нет. Может дело в том, что в нежити нет ничего положительного в принципе, потому как нежить, нечисть.
А в людях мы все же ищем какие-то положительные черты.
Ну а конкретно о сочинении - так это двойка учителям.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	steissd@lj 2007-01-12 16:10 (ссылка)
	Да, тут они, пожалуй, недомозговали. Примерно, как дать задание найти что-то о классовой борьбе пролетариата против буржуазии в "Слове о полку Игореве". (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	a_vilner@lj 2007-01-12 16:30 (ссылка)
	Тут просто глупость учителей. С примером согласна. Но там я еще написала. Повторять уже смысла нет. Почитайте. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	steissd@lj 2007-01-12 17:52 (ссылка)
	ОК. (Ответить) (Уровень выше)

(Читать комментарии) -