>A chto govorit uchenie grafa po povodu takoj situacii:
> sel za stol pisat' pravila; i vdrug obnruzhivaesh', chto
>za stolom sidish', no vmesto togo, chtoby pisat' pravila
>chitaesh' (ili kommentiruesh') chej-to live journal.
>Mozhno v takoj situacii vstat', ili dal'she sidet'?

Не встать, конечно, а исключить предлоги рассеянности
и развлечения и продолжать писать правила.

>I voobshe, kak by Vy vkratce opisali, chem horosh etot graf?
>(izvinyayus', konechno, za neprilichnyj vopros).

Мы бы затруднились.
Ну, он живой человек был, не шел на поводу
у конъюнктуры и очень старался.

(Reply to this) (Parent)