| |
[Jul. 28th, 2008|03:33 am] |
О новгородском деле граждане озвучивают суждения
двух сортов:
(1) "11 присяжных не могут ошибаться."
Мальчик-свидетель ходил с куклой и показывал,
"как она все сделала", настаивая на том, что
обвиняемая "все делала" правой рукой. Обвиняемая
левша, и присяжные это заметили.
Вывод граждан -- значит, на закрытом процессе
прозвучало такое убедительное доказательство,
которого раньше обвинение не озвучивало!
Но на закрытом процессе настаивала прокуратура,
именно это решение старались обжаловать
родители Алисы.
В остальном, 11 присяжных именно что могут
ошибаться -- известно много примеров, некоторые
из них послужили прототипами к произведениям
классической литературы. Научная база у этого
очень проста.
(2) "2-3-летние дети сами через перила не лазают!
И уж во всяком случае налицо преступная халатность!
Если ребенок затих -- значит, он что-то не то
делает, нужно сразу бежать, проверять!"
Один мой знакомый в возрасте двух лет был
застигнут своим отцом в комнате, с двумя
гвоздями в руках. Отец подумал, что инициатива --
дело хорошее, но все-таки гвозди, надо бы
отобрать, и направился к сыну. Ребенок,
видимо, сообразив, что если он хочет что-то
успеть, надо действовать, протянул руки и
вставил оба гвоздя в розетку. Для отца
это мгновение тянулось очень медленно,
но он не успел. Знакомый выжил и не стал
идиотом (хотя на этот счет у его оппонентов
в LJ есть разные мнения). И однако,
никто не успел бы, ни вы, ни я.
Моя сестра в том же возрасте сидела на
карнизе восьмого этажа, болтала ножками
и говорила "бух". Это, кстати, редкий
пример рефлексии: многие дети просто не
связали бы увлекательный вид с карниза
и перспективу типа "бух". Мама успела.
Я была сильно старше, когда пошла под
машину, потому что мне надоело ждать на
тротуаре. Сестра в последний момент
успела меня ухватить и выдернуть назад.
После этого лет до девяти (моих, разумеется)
мама руководила моими передвижениями
через мостовую.
Моя двоюродная тетка любила кататься
по перилам тайком от родителей, упала
в пролет, два месяца находилась между
жизнью и смертью. Мой дед-хирург,
срочно вызванный к ней в Ленинград
из Москвы, увидел, что местные хирурги
сделали все, что нужно, но она умирала.
Он не уехал, а остался сидеть у ее
постели несколько дней, и все время
ее смешил. Много лет спустя она, давно
уже взрослая женщина, говорила, что совсем
не помнит, о чем он ей рассказывал
во всякий момент, когда она приходила
в сознание -- не помнит ни слова.
Помнит, что все время было смешно.
Сначала ей не нравилось пробуждаться,
а вот с ним стало нравиться. Как только
дело пошло на поправку, дед уехал
к своим больным.
О своих детях не буду рассказывать.
Но вообще, трудно представить, что
в головах у людей, которым оно не
очевидно. Главная составляющая
детской психики -- любопытство; для
сопутствующих ему феноменов сперва
и было введено понятие инстинкта
саморазрушения. Даже в тех, в ком
силен инстинкт самосохранения --
саморазрушение сильней. |
|
|
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small}
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif){kind=small}