Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Алексей Новодворский ([info]aen)
@ 2005-11-26 02:13:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
О моей адекватности (снова 57-я)
Открытость и Сеть -- это замечательно. То, что обсуждалось втихаря, сказано публично: http://lj.rossia.org/users/tiphareth/69022.html?thread=1167006#t1167006 . Я действительно хотел бы обсудить этот вопрос. Очень прошу потенциальных участников воздерживаться от грубостей, но быть откровенными.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Гм...
[info]sosnovd@lj
2005-11-29 01:57 (ссылка)
неадекватная-то , похоже , ШКОЛА ! :)

Вот смеху-то...интересный поворот. Я серьёзно, похоже там, в школе, беда...
А там что, всё вот так запущено ? школа, свобода секса, личности....ой, блин, откроешь дверь, а оттуда скелеты ка-а-ак посыпятся ! :-)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Гм...
[info]aen_@lj
2005-11-29 05:45 (ссылка)
Постараюсь объяснить.
Во второй половине 70х -- первой половине 80х школа была под жестким прессингом. В ней, как средоточии интеллекта, было свободомыслие, но тогда, в той стране, свободомыслие представляло из себя не разномыслие, а инакомыслие. Исключений почти не было.
На нас сыпались доносы, были стукач среди учителей, -- то есть по крайней мере один был точно известен. А вот ученики почти не стучали, у нас с ними были особые отношения. Не отношения заговорщиков, нет, не было никаких заговоров, -- отношения солидарности. Мы их действительно очень хорошо учили, водили их в походы, читали им там Бродского, давали читать Набокова etc. В тех условиях "осажденной крепости" мы все ожидали подвоха, ожидали часто не без оснований.
Многие (не все) остались на той войне, которой уже (пока?) нет. Это надо понимать и когда мы оцениваем сегодняшние поступки тогдашних правозащитников.
Но с этим нельзя работать в школе.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -