Программная статья
http://www.mccme.ru/edu/index.php?ikey=neretin
Пусть повисит

"Одна из особенностей задач вступительной математики — их антиэстетичность. Эти задачи несколько однообразны, казуистичны, с обилием мелочных подлянок (т.н., «подводных камней», я надеюсь, что часть читателей помнит хотя бы это слово). Возможно, что кто-то способен испытывать при этом удовольствие. Но типичная человеческая реакция — отрицательная."

"Максималисту придется чему-то учиться, он будет терять интерес (потому что вариант не эстетичен ни внешне, ни внутренне), но продолжать. Результат обучения будет минимален. Именно эта группа подвергнется наиболее сильному воздействию ЕГЭ.

Направление общеловеческого и культурного воздействия ЕГЭ в двух последних группах будет сходным: воспитание серости в чистом виде с тщательным контроля успеха на выходе."

Ну и моя позиция проста - надо просто по возможности работать на разрушении всей этой системы (не только ЕГЭ, потому что оно ничем не хуже приниципиально, нежели предшествующая). Если система образования всё равно не работает, её надо разрушить и посмотреть, что будет. Так что если есть возможность - киньте камень, пните, обругайте ну и так далее.

Это как правило жизни, признак хорошего вкуса

Кажется, именно это Мао называл "стрельбой по штабам"