Однажды детей попросили нарисовать картинки к стихотворению "Бразды пушистые взрывая..." Они нарисовали что-то вроде ракеты, которая летит и по пути взрывает хорошеньких пушистых "браздов". Ямщик на облучке был в оочень разных вариантах...
Пушкин, конечно, наше все, но он жил 200 лет назад.

(Reply to this) (Thread)

Так это плохо. Вы же знаете что такое бразды и ямщика на облучке представляете. Хотя старше этих детей всего лишь лет на 25 и ни Пушкина, ни ямщика не застали.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Я бы осторожно сказала - это не очень хорошо. Конечно, чем больше знаешь, тем лучше, но у нас другое время, другие реалии. Пушкин тоже мог на Тредиаковского молиться, но предпочитал писать свое и современным языком.
И 25 лет это очень много в современном мире. Другой язык, другие понятия.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вы чё-то пытаетесь дикое невежество оправдывать наличием сотовых телефонов.
Могу вам сказать, что люди, сделавшие сотовый телефон, очень хорошо знали что такое бразды.
А те, кто про облучок понятия не имеет, так и подохнут на своем диване от пивного алкоголизма.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Как-то грубовато, но все равно отвечу. Они знали. И создали новую реальность, в которой облучки принципиально устарели. Есть очень много новых знаний и открытий, и кибитка с ямщиком совсем не обязательны)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Речь не об обязательности использования кибитки при наличии трамвая. Речь о диком невежестве тех, кто не знает что такое кибитка.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Знаете, Виталий, в условиях, когда литературу в школах не изучают, а проходят, когда не прививают любовь к литературе, а отбивают всякое желание её изучать, трудно требовать от ученика смысла понятий "облучок". Я говорю и о советской школе, и о нынешней. У меня вбитый в меня в школе соцреализм до сих пор сидит в печёнках, и я не могу заставить себя открыть томик М. Горького или Н. Чернышевского. Зато Чехов, Лесков, Салтыков-Щедрин - чуть ли не настольные собрания сочинений :). Постоянно беру то одно, то другое, читаю и наслаждаюсь. А в школе, кстати, их тоже вниманием не жаловал - просто тогда другие книги были интересны, а их, к сожалению, в школах почему-то не проходили...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

У меня примерно тот же перечень писателей (два последних особенно), только включающий еще Горького - пересилил в свое время привитое в школе к нему отвращение.
А что касается облучка, то его назначение я знал всегда, будучи в свое время обычным школьником, обучавшимся в условиях безобразного преподавания литературы в советской школе.

(Reply to this) (Parent)

Никто не знает однозначно, что такое бразды - там два сильно различающихся значения. И даже пушистыми (с большой натяжкой) могут быть в обоих случаях. Так что смысл - только из контекста. Вы слишком многого требуете от детей. Пушкин для них - как для нас Тредиаковский.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну, я скажу, что многие знают что такое бразды, особенно если они пушистые-:) Разве мы сейчас хронологически сильно ближе к Пушкину чем дети. Кроме того, Пушкина изучают в школе ничуть не меньше чем в наше время изучали. Я был обычным учеником, но если бы в классе третьем меня попросили нарисовать пушистые бразды, я коряво, но уверенно нарисовал бы сани, а не телегу. И никто бы не восхитился глубиной моих знаний, а просто поставили бы 3 по Рисованию.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Буду проверять на детях. В смысле - внуках.

(Reply to this) (Parent)

Федорино горе - вызывает странные вопросы тутошних русскоязычных насчет причин невозможности поченить пасудомойку.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вот именно. Сначала надо провести курс лекций о тамошней жизни вообще, потом читать))

(Reply to this) (Parent)

Словарный запас у детей недостаточный, и образное мышление слабое - вместо рисования надо было, конечно, обсудить этот текст подробнее, привести похожие примеры: бразды - борозды, власы... персты... Взрывать, прорывать, рыть... Но все это учитель должен готовить, напрягаться, думать, а неохота. Рисуйте, дети, а я от вас чуток отдохну.

(Reply to this) (Parent)