Словарный запас у детей недостаточный, и образное мышление слабое - вместо рисования надо было, конечно, обсудить этот текст подробнее, привести похожие примеры: бразды - борозды, власы... персты... Взрывать, прорывать, рыть... Но все это учитель должен готовить, напрягаться, думать, а неохота. Рисуйте, дети, а я от вас чуток отдохну.

(Reply to this) (Parent)