Ликбез про гередитарную теорию интеллекта - часть 3
Порочность методов используемых в IQ-тестах настолько тотальна и многогранна что изобличать её можно бесконечно. Подвохи, однако, могут быть не очевидны на первый взгляд, как например в случае субшкалы Digit Span из современной версии WISC-теста.

Данная субшкала предполагает протестировать память детей, а именно краткосрочное запоминание цифровых последовательностей (детям предполагается воспроизвести услышанный ряд чисел в прямом и обратном порядке).

Само по себе использование такой шкалы проблематично по многим общетеоретическим соображениям. Например, известно что феноменальная память зачастую присуща людям с глубокой умственной отсталостью, обусловленной физическими дефектами мозга. Ким Пик, послуживший прообразом "Человека дождя" - постерный пример такого рода. Известно также что краткосрочная память имеет совсем другой механизм нежели долгосрочная. При некоторых поражениях мозга люди сохраняют первую при потере второй. Тестирование одной из них мало что говорит нам про вторую. В-третьих, память на числа и может отличаться от памяти на фигуры, лица, слова идеи и любые другие объекты (иногда, как в случаях синестезии, радикальным образом). Умение оперировать числами является, очевидно, культурно обусловленным. Первобытные племена редко имеют названия для количеств больше шести и вовсе не имеют цифр, как и вообще какой-либо письменности. В то же время современное общество немыслимо без чисел и цифр. Без них могли бы определить время и дату или понять сколько стоит товар в магазине. Мы уделяем математике важнейшее место в современном школьном образовании. Но смешно выводить из этого что европейские или североамериканские дети генетически способнее сверстников из джунглей Новой Гвинеи?

Всё это простые и очевидные (хотя и игнорируемые) соображения. Вскоре, однако, выяснилось - как рассказывает нам в своей книге Флинн - что тесты показывают совершенно разные результаты смотря по тому на каком языке проводятся, даже в случае билингвальных детей, поскольку в разных языках словесные названия чисел имеют разную длину, и чем они короче - тем, естественно, больше чисел детям удаётся запомнить.

Chinese children do better on Digit Span forward than English
children. Hoosain found that this was entirely a matter of how
many digits you could say at normal speed in a given time in the
two languages. The pronunciation of the number words for one to
nine in Chinese takes on average about 80 percent of the time it
does in English. And English children remember only 80 percent
as many digits after they have been read out. In other words, both
races can remember as many numbers as the examiner reads out
over the same period of time, that is, about two or three seconds.

Even more impressive, children fluent in both English and
Chinese do only 80 percent as well when given Digit Span in
English as they do when it is administered in Chinese. This issues
a warning to those who make cross-cultural comparisons without
making a functional analysis of what is going on.

Не поленюсь перевести для тех кто не владеет английским:

"Китайские дети лучше справляются с запоминанием числовых рядов в прямом порядке чем английские. Хусейн обнаружил что это целиком обусловлено тем как много цифр вы можете произнести в нормальном темпе в заданное время в каждом из двух языков. Произношение слов обозначающих числа от единицы до девяти занимает в китайском языке 80% от того времени которое требуется в английском. Поэтому английские дети вспоминают после прочтения только 80% чисел [по сравнению с китайскими]. Другими словами, обе расы могут вспомнить столько чисел сколько экзаменатор успевает прочитать за один и тот же период времени, а именно около двух или трёх секунд.

Что ещё более впечатляет, дети бегло владеющие как английским, так и китайским языком, получают при тестировании на английском всего 80% тестовых баллов по сравнению с их же результатами на китайском. Эта ситуация является предупреждением для тех кто делает кросс-культурные сравнения без функционального анализа того что происходит при тестировании."

Комментарии излишни. С какой стороны ни посмотри, IQ-тестирование - это цирк, профанация и шарлатанство.