Как вы установили пределы моей искренности я даже спрашивать не буду - наверняка с помощью сложных астрологических построений и телепатии.

Вы сами прекрасно понимаете, что разговаривая о пустых знаках, мы неизбежно найдем их сейчас везде. И активность капиталистическая, вместе с частной собственностью и т.п. - это точно такой же мем.

Как я уже неоднократно писал - любой спор возможен только до точки столкновения аксиом. И уж тут начинается вопрос, как определяю воровство я, и как определяют воровство другие. Для кого-то и Чубайс не вор, и я прекрасно это знаю.

Но по сути любой жизненный проект состоит в том, чтобы поддерживать и распространять те аксиомы, которые ты считаешь правильными. Поэтому я строю свои сообщения таким образом, чтобы распространять свои ценности.

И последнее - да, "люди которые никогда не поймут", согласен. Постоянно вижу в комментариях их непонимание - "что же мы украли?!". Если я правильно помню этот пример, дикари, к которым приплыли колонизаторы, принялись хватать понравившиеся вещи пришельцев, потому что не ведали понятия частной собственности и брали все, что понравится.

я в принципе считаю что разрешить противоречия капитализма ни коммунизм ни социализм не смогут (не создав новых). коммунисты уже сейчас не могут договориться о том, равны ли способности людей от рождения. а ведь на этом многое построено во всей теории.


пределы вашей искренности: а вы задайте себе вопрос что бы вы сделали если бы вам дали возможность решать разрешить ли людям делать все то, что вы не приемлете: смотреть дом 2 например или машины перекрашивать. вот и увидите сами что не в заработке там дело а в ваших личностных предпочтениях. Ну не нравится вам - так и скажите. сторонники тоже будут.

про пустые знаки - да я сам это прекрасно понимаю. Просто в ваших постах планка все опускается и опускается. Если раньше вы вешали людей на мерседесах то теперь перешли на lowermiddle пежо. Вы скоро будете уже владельцев жигулей предлагать вешать. сами там не видите противоречия?

Теории трансформируются, да. Такова судьба всех теорий. Никто не говорит, что нужно её окостенить и молиться на статую (как это было в СССР, одна из ошибок, да). Нужно вносить в неё новые модели и противоречия, пытаться разрешить.

Я не говорю о том, чтобы запретить всем людям то, что не нравится мне. Я говорю о том, чтобы дать людям выбор и знания.
Как ниже написал al_stal - ложкой тоже надо уметь пользоваться. А если по ТВ только дом-2, а в школе нет нормальных учителей из-за низкой зарплаты?
Создание условий - это первоочередная вещь, я говорю о последствиях потому, что именно последствия мне неприятны. Но я при этом знаю, что менять нужно условия.

И еще - я там выше написал в комментарии, почему это не lowermiddle.

и должен быть выбор. Тогда интереснее всего жизнь. Но вот вы сами подумайте. Возможно ли равенство знаний?

Кстати, если в школах будет высокая зарплата, то вовсе не обязательно появятся нормальные учителя.
Вполне возможно, что туда полезут те же чурки с поддельными дипломами.
Системы контроля образования сейчас де-факто не существует. Только в Москве сегодня проводится независимый аудит школ на предмет уровень знаний школьников (знакомая девушка этим занимается). Да и то 90% школ пытаются при этом всучить взятку либо сжульничать на экзамене (увы!). Создание подобной системы контроля, ИМХО, еще более первоочередная вещь, чем рост зарплаты

Сразу видно, что вы в школьных проблемах плохо ориентируетесь.
Ваше предложение уже выполненно и перевыполнено.
Учителя воют в том числе от бумажного вала и контролирующих процессов, которые, по сути, не дают им возможности непосредственной своей деятельностью заниматься.
Обращу ваше внимание на то, что этот контроль пришел в школы раньше повышения зарплаты и, похоже, вместо неё.
Почему там остается все тот же мусор, который только больше взяток дает контролерам.

Я в этих школах работал. И двое моих знакомых работают прямо сейчас. Так что давай ты мне не будешь рассказывать что и как там происходит, ладно? Нет там никаких хоть сколь-либо адекватно контролирующих процессов. Есть показушные уроки два раза в год когда приезжает инспекция, и журнал, заполняемый раз в несколько месяцев, причем порой занятиями, которые вообще не проводились. Классному руководителю, правда, приходится работать больше - например, ему нужно писать характеристики на учащихся. Заведующей - еще больше, но на то она и заведующая.

А если хочешь обосновать свои слова - назови будь добр, хотя бы 5 бумажек из того "бумажного вала", которые теперь вынуждены писать учителя. И объясни какое это отношение имеет к контролю уровня знаний учащихся и того, как ведется учебный процесс

При чем здесь "контроль знаний".
Я говорил о том, во что выродится твой "контроль" без повышения зарплаты.
Он и выродился в то, что ты сам сказал - показушные уроки и инспекция.

Но ты из этого не сделал никаких выводов и продолжаешь говорить, будто бы без "контроля" нельзя начинать платить высокую зарплату.

Интересно, почему это он без повышения зарплаты выродится, а с повышением - не выродится?
На мой взгляд это два практически независимых процесса. Ну что помешает школам если зарплата повысится, проводить показушные уроки?

При этом, обратите внимание, сейчас учителю, в принципе, скорее плевать на то, какие результаты покажет инспекция. Даже если показатели учеников будут не очень хорошими, учитель может сказать, что "не нравлюсь я - ищите другого", и фиг с ним чего сделаешь - желающих занять его место, прямо скажем немного. А при повышении зарплат учителя окажутся заинтересованными в удержании своих мест - что неизбежно спровоцирует "показуху" одних и "доносы" других. Нормальная схема контроля должна состоять в независимом аудите уровня знания школьников (проведения контрольных работ педагогами со "стороны") - и этой схемы у нас нет.

"Даже если показатели учеников будут не очень хорошими, учитель может сказать, что "не нравлюсь я - ищите другого", и фиг с ним чего сделаешь - желающих занять его место, прямо скажем немного."

АХАХАХАХААААААА
ОХОХОХОООО!

Все.

Больше не говори мне про то, кто у тебя там из знакомых учителями работает.

Надеюсь искренне, что это специфика маскво, а не намеренное передергивание.

Но и в этом случае твои знания о проблемах в сфере образования абсолютно бесполезны на большей части территории России.

Ты так и не ответил на вопрос о том, что изменится, если возрастут зарплаты.
Была показуха - останется показуха. И прибавится стимулов идти в образование людям, бесконечно далеким от него