Что характерно. Идиотам, начинающим рассуждать о том, что "человеку, получающему столько, надо искать другие варианты", видимо мозгов не хватает понять, что на этой (вот на этой, конкретной, а не "в Новосибирске", "в частной школе", "после переквалификации") позиции должен кто-то конкретный работать. При этом этот кто-то конкретный должен быть профессионалом именно преподавания. А не черт-те знает чего. Или дети останутся неучами.

Решение для одного, конкретного человека, найти, может статься, что и возможно. Но проблемы "на позиции учителя в данной конкретной школе человек получает меньше прожиточного минимума" (я знаю, что можно подогнать статистику, что будет "больше прожиточного минимума", но давайте таких мастеров статистики сразу пошлем нахуй и предложим как раз на их прожиточный минимум пожить полгодика) это не снимет ни разу.

Результатом вот таких вот зарплат является продолжающаяся деградация школы. Но "эффективным" товарищам невдомек, видать, что без прочного базиса вся их "эффективность" иллюзорна. Впрочем, думать-то там явно нечем.

Потом они будут вопить "Почему так дорого лечение и обучение?!"

Они ещё не знают, что всё не массовое - дорого, хотя качество и не гарантируется.