Если память не изменяет даже в законодательстве где-то у нас есть материнский приоритет при разводах, что может быть было необходимо лет 25-40 назад по старым конституциям. Тогда декреты были, детские садики с гарантией, т.е этот приоритет был оправдан, но сегодня жизнь сложнее по всем показателям - по социальным и в отношениях между людьми.

Только согласиться с Вами можно. У женщин с такими передрягами - не обязательно связанными конкретно с детьми в трансграничных семейных конфликтах, но и разводами в большинстве случаев в аргументах только эмоции. Они слишком беспечные - во всех смыслах и в личностном, и в национальном(нередко готовы пожертвовать идентичностью ребенка), но с большим эгом, своим Я. Ну например японки(есть такой феномен как Japanese brides) и кореянки, у которых очень серьезные проблемы со второй половиной на родине - серьезней, чем у нас, так как там это проблемы всех возрастов, а не как у нас около 30-ти и за 30 в основном, по статистике как вот недавно подсчитали и те разделяются на "к мужу на родину" и "с мужем в Токио, Осаке", хотя не все японские дамы бизнесвумен, как можно догадаться. Япония, конечно, богатая страна, но социальное положение, доходы в обществе везде неравномерны. Это не считая того факта, что у нас это положение-феномен, очень характерный для бедных стран(по-настоящему бедных) в львиной доле причин из-за всем известного психологического феномена "хорошо где нас нет", но страна-то со всеми изъянами среднеразвитая.

Была вот такая замечательная история про США
http://lenny-van-ross.livejournal.com/4686.html

И, смотря на этого финна и россиянку- я задаюсь вопросом-
а что этого несчастного ребенка ждало в России?
Церковно-приходская школа? Разваливающиеся ВУЗы?

Так может сразу после рождения русских детей будем отправлять за бугор? Там им будет хорошо.

1. А где вы увидели "русского ребенка" в браке финна и гражданки Риммы Салонен?
2. Если повезет после школы иметь нормальный уровень английского и сдать TOEFL- то можно поступить в нормальный ВУЗ.

Поговорите со студентами, вам даже бездельники скажут - те кто идет в наши Вузы учиться, а не получить корочку, имеют шикарное образование. Преподаватели старой школы еще остались. В наших ВУЗаз человек может научиться маслить нестандартно, в отличие от западных, где ставится во главу угла мышление по алгоритму.

Задайте себе вопрос, откуда это слепое преклонение перед Западом. Посмотрите вокруг, уже допреклонялись.

Насчет "шикарного образования" не соглашусь- недаром еще при советах была поговорка "пришел на работу- забудь все чему учили в вузах". Я считаю, опыт, полученный на работе, на производстве- на практике- на много порядков важнее чем протирание штанов в ВУЗах.

Наш курс "вкусил" такое кол-во математики и физики, что в питере с нами могли сравниться 1-2 ВУЗа. Могу сказать, что это на 99% было протирание штанов и полусонное контрольное списывание с доски- тем не менее, такой способ преподавания- это классика советского образования.

А вот я когда пришёл в ВУЗ (1981), первым делом услышал следующее.

Многое из того, чему здесь будут учить, вам не пригодится на реальной работе, так как по специальности будут работать далеко не все. Прежде всего, наша задача научить вас думать, ставить задачи и самостоятельно находить их решение, умело воспользовавшись знаиями человечества, накопленными предыдущими поколениями, а также уметь быть вкурсе всех последних достижений науки и техники. Научиться творчески думать, получить необходимые знания для этого и преобрести навыки самообразования - ваша задача.

Практики очень не хватало, с этим я совершенно согласен, но в этом случае, прислось бы увеличивать срок обучения.

Так что, будем считать, что каждый услышал то, что хотел.

согласен.
От своих пацанов, когда они были маленькие, я тоже слышал детские жалобы типа: зачем мне эта биология (география, литература... - про точные науки так не говорили, ибо любили всегда), ведь в жизни мне это не надо будет. И именно так и пресекал: учись! учись думать, учись делать неприятную работу, ибо даже на любимой работе иногда приходится делать то, что не хочется, учись самодициплине и еще много чему. Это еще помимо знаний, которые действительно могут не пригодиться.

"забудь, чему учили" - это глупость, обычно такое говорят опытные, но малограмотные люди. Типа "мы университетов не кончали, а вон какие..." На самом деле очень много зависит от человека, сможет ли он применить то, чему его учили. Я, к примеру, после ВУЗа работа на стройке, мастером, прорабом. Высшая математика, м.б., и не пригодилась. Но сопромат, строймех - очень даже.