У нас их не очень много, но на иностранном отделении преобладают именно они (когда я начинала преподавать, в моей группе была самая разная публика, в том числе из Европы, Канады и Латинской Америки).

Секрет успеха довольно прост: они чрезвычайно упорны и трудолюбивы. И обычно слух хороший - вдеь, например, китайский или вьетнамский языки - тональные, там смысл зависит от точной высоты и интонации.
Но они далеко не всегда лучше в музыкальном отношении. То есть могут играть долго, быстро и фантастически точно, однако это иногда - только ноты, а не Музыка. Нужно быть "в традиции", чтобы играть именно Баха или Бетховена, а не просто звуки в нужной последовательности.

Да, именно это я имела в виду. Они принадлежат совершенно чужой и чуждой культуре, не имеют в крови этой традиции. Поэтому меня поражают их успехи. Судить инструменталистов я не могу, но по-зрительски разбираюсь в голосах и исполнении. Поэтому так удивительно, что они действительно поют и в роль вживаются лучше. Конечно, не первокурсники, но все же. А как им даются языки? Один китайчонок пел по-английски, по-немецки. Преподаватель отметила, как он упорно занимался с логопедом, чтобы научиться говорит элементарные для нас буквы/звуки, которых нет у них в языке. Мне даже немного страшно. Вот за кем будущее.