cleofide: На вкус школяра

На вкус школяра
Вчера вдруг разговорились с отроком про активно обсуждаемые новые образовательные стандарты.
И я спросила непосредственно заинтересованное лицо: а вот лично ты бы - что выбрал, если бы тебе нужно было оставить в своём собственном учебном плане 10 предметов?

Списочек меня немного удивил:

Физика
Химия
Биология
География
История
Обществоведение
Информатика
Русский язык
Литература
Английский язык

Как-то так. Совсем без математики (хотя отрок признал, что физика без математики - это несколько странно), и уж тем более - без всякой ерунды типа ОБЖ, России в мире, религиозной пропаганды и (увы мне!) МХК.

Но, думаю, иерархия пристрастий объясняется не только складом ума моего чада, а ещё и личностями учителей, преподающих тот или иной предмет. С математикой, жаль, совсем не повезло: учительница - милый человек, но внятно объяснить азы не сумела, и теперь у юноши в голове полная каша. Географ - хороший и толковый дядька с юмором, дети его обожают. Молодую красивую биологиню недавно показывали по телевизору в каком-то шоу (она занимается бальными танцами). Вероятно, это усиливает интерес к предмету. С историчкой у юноши личная дружба: под её эгидой работает школьный музей, в котором мой отрок с увлечением "пашет" уже третий год. Индивидуальный проект курирует тоже она (это типа исследовательской работы и изготовления докладов и презентаций; сынище изучает историю метро).
Русский и литература - вещи нужные, вспомнил сам. Английский пришлось подсказать мне, и он согласился: да, без него нынче никак.

Если б мне в своё время тоже позволили выбирать предметы, то мой список, наверное, имел бы воинствующе гуманитарный уклон:

Русский язык
Литература
История
Обществоведение
Философия
Английский
Немецкий
Латынь
Древнегреческий
+ ещё бы такой предмет, которого не существует ныне и не существовало тогда: "история науки".

Гуманитариям, мне кажется, совершенно не обязательно знать формулы и уметь вычислять всякие премудрости типа квадратуры круга, но необходимо представлять себе историю развития научной мысли: кто из великих учёных когда жил, что открыл или изобрёл, как это развивалось и к каким последствиям привело.

Ну да, помечтай...
Бери в зубы учебник ОБЖ и радуйся, что это пока ещё не ОПК.

(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

	m_pojahrsky@lj 2011-02-21 04:51 (ссылка)
	очень мне понравилось про историю науки (Ответить) (Ветвь дискуссии)

	cleofide@lj 2011-02-21 04:52 (ссылка)
	Почему-то это никому не приходит в голову. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

m_pojahrsky@lj
2011-02-21 05:00 (ссылка)

думаю, в ситуации, когда школе оставляется много процентов - очень даже приходит. Вот не думаю, что многие такие вещи должны быть прописаны глобально на федеральном уровне. Думаю, на федеральном уровне точно должны быть оставлены возможности - явно и четко сформулированы и предоставлены - школам действительно формировать свою программу и на местах договариваться о том, что действительно надо учащимся вкупе с тем, какие ресурсы и возможности у школы. Для того и управляющие советы. Вот есть 40% инварианта (ну или честно отвести на инвариант больше, если на самом деле не уложиться) - и четко и явно оставить вариативную часть - на откуп участникам образовательного процесса в самой школе. А нынешняя "вариативность" - профанация просто :( Непродуманная и вообще не обкатанная на реальности. И не учитывающая большой реальный опыт, возникший благодаря возможностям прошлых поколений стандартов, особенно 2004 год для старшей школы. Сейчас - у меня сильное ощущение, что написано халтурно и не напрягаясь. Ну нельзя же так относиться к столь серьезным вещам. Разработчикам казалось - да и до сих пор, похоже, кажется, что это вовсе не серьезно, а так, плевое дело. Меня это больше всего удручает.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

keat_tikhones82@lj
2011-02-21 07:35 (ссылка)

да понятное дело, что сам факт того, что большинство школьных предметов хотят убрать и оставить там физ-ру, ОБЖ и Россию в мире - остальное на выбор и за дополнительную плату - просто подтверждение тому, что всё больше и больше из нас пытаются сделать и делают быдло, которым станет легче управлять.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Вы передергиваете.

m_pojahrsky@lj
2011-02-21 10:08 (ссылка)

Сказанное Вами - это не факт. Факт проекта стандарта следующий: Обязательны не менее 10 предметов. Весь прежний объем часов - как и был, - бесплатно. Плюс бесплатно - внеурочная деятельность. Гарантии на бесплатное возрастают.
Вы главное сами-то из себя быдло не делайте.

(Ответить) (Уровень выше)

	hakusama@lj 2011-02-22 16:20 (ссылка)
	Прочлось: "на феодальном уровне". Хе-хе... (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	cleofide@lj 2011-02-22 16:42 (ссылка)
	Не "хе, хе", а "фе", "фе"! :)(: (Ответить) (Уровень выше)

	m_pojahrsky@lj 2011-02-23 02:26 (ссылка)
	Да, очень прикольно прочлось :) В точку :) (Ответить) (Уровень выше)

(Читать комментарии) -