Хм... а по-моему, все абсолютно понятно. Меня одно только интересует, за каким фигом надо было маамар наизусть учить? :))

Ну, я понял, что во время исполнения религиозного обряда в один из дней месяца порвался один из элементов предмета культа (правый), а затем в книгохранилище религиозной общины была найдена книга с интересным текстом, часть которого автор выучил во время религиозного праздника. А вот за каким фигом писать по-русски, если больше половины слов из иврита, действительно неясно. :)

Это примерно как в советской армии узбек рассказывал другим узбекам про то, как его старшина в коптерке заставил перебирать портянки. Почти все существительные русские, а остальное все узбекское.

Ну вот видишь, и ты же понял почти все. :)) Тфилин - это такая коробочка с текстами Торы, которую перед шабатом накладывают особым образом на голову и левую руку. Вот на той, которая на голову, и порвался ремешок.
Поехал он в день освобождения Алтер Ребе - одной из самых важных фигур хасидизма. В Бней-Брак - самый религиозный город в стране в районе Большого Тель-Авива.
Софер - писец.
Гурские хасиды - одно из направлений хасидизма. В их синагоге и была найдена книга.
Находилась она в частной коллекции.
Книга - комментарии к Торе. Он сделал копию всего, что относится к первой части. И пока длился праздник, выучил одну из статей.

А за каким фигом - знала бы, за каким фигом использую в своей речи кучу ивритских слов, ответила бы. :))

Ну, я, положим, знал слова "тфилин", "Берейшит" и "Зоар", так что мое понимание - не показатель. :)

А иностранные слова все употребляют, когда в иноязычной среде находятся, тут никуда не деться. Просто тут оно в совсем концентрированном виде - единственная запись в журнале. Проще было бы, наверное, завести журнал на иврите, чем так мучиться. :)

Ну да, а запись рассчитана на тех, кто понимает даже больше, чем я. :))

Ну не скажи - для меня, например, писать на иврите сложнее, чем ивритские слова русскими буквами. :))

Да, я я вно не вхожу в целевую аудиторию. :)
Этот отрывок еще примечателен тем, что очень хорошо иллюстрирует механизмы смешения языков. Сначала заимствуются термины, не существующие в родном языке, потом наиболее часто употребляемые слова и т.д. А самыми стабильными элементами остаются грамматика и базовые понятия - термины родства, числа, "правый-левый" и т.п. Хоть в учебник вставляй.

Если ты пишешь такой учебник, то да - вставляй обязательно. :)

Увы, такие учебники я только читал, да и то давно. :)

жалко - у тебя бы точно получилось. :)

Отличный лингвистический пример.

Да, просто в учебник просится.

А вот, кстати, Ландо! Это был такой дяденька в Звездных войнах.

*убегает, закрывая голову руками*

В "Звездных войнах"? Это многое проясняе. Джедаи, иудеи...

Да, я как раз в прошлом году один раз написала большой пост, убедительно доказывающий, что джедаи - это евреи.

Ага, я помню. :)

Абсолютные сепульки!
мечта семиотика...