Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет dm_kalashnikov ([info]dm_kalashnikov)
@ 2008-09-02 15:36:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Entry tags:преподавание

differentia
Интересно ваше мнение: нужно ли в школе/колледже/университете делить группы на "сильные" и "слабые"? Первым программу посильнее, вторым послабее и так далее.

Такое предложение было сделано преподавательницей русского языка, на нашем педсовете в колледже. У подхода есть свои плюсы и минусы, и перевес тех или иных полностью зависит от исходных посылок.

Ну так что?



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Четкого понимания не имею
[info]morrom@lj
2008-09-02 05:43 (ссылка)
но есть следующие соображения:
ни в школе (за исключением спецшкол или спецгрупп по здоровью), ни в колледже, ни университете этого делать ни в коем случае не нужно.
нужно культивировать здоровое отношение к взаимопомощи. слабые - или отсеются, или подтянутся, сами или с помощью. сильные - если достаточно сильны, могут уйти вперед. другое дело, что в колледже\университете посещение относительно свободное по сравнению со школой. считается, что люди, в том возрасте, в котором обучаются в колледже и университете, и которые там обучаются, имеют представление об ответственности.
в школе же контингент учащихся менее рационален, поэтому здесь требуются более четкое понимание целей и средств. всех обязать посещать общие занятия. слабых персонально обязать посещать доп.занятия по пройденному материалу или отсеивать. сильным предоставить персональную возможность изучать более продвинутый материал во время общих занятий или возможность какого-либо отдыха или развлечений на территории школы под контролем кого-либо из учителей.
жестко разделять на слабых-сильных не стоит.
другое дело, что как это реализовать и какие средства для этого потребны, и насколько это все будет откорректированно реальностью...
на правах имхи.

(Ответить)


(Читать комментарии) -