И в чём она состоит, на твой взгляд?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Дима, у меня, конечно, нет готового ответа,
но можно поговорить на эту тему
и тогда возможно "в споре родится истина" :)

Для начала беседы я могу высказать более-менее
стандартное мнение: школа есть подготовка к жизни,
вроде репетиции... Или вроде прививки,
когда вводится небольшое число опасных микробов,
чтобы выработать к ним устойчивость.

Если встать на такую точку зрения,
то учить детей надо тому, что им пригодится в жизни.

При этом надо учитывать и их способности.
Например, умение запоминать огромные объёмы информации
или спать по 5 часов в день в жизни очень даже
могут пригодиться, только вот пытаться этому учить
произвольного ребёнка, наверное, не стоит :)

Это я к тому, что пожалуй, умение _овладеть каким-то умением_
(например, подсчётом интегралов, хотя то, что это именно интегралы,
совершенно не важно) довольно полезно в жизни.

Ведь многим приходится на работе повторять однотипные
и неинтересные действия, но ведь это надо уметь,
потому что ошибка может повлечь серьёзные последствия.

То, что ты предлагаешь, это скорее учить
_самостоятельно до всего догадываться_.
Это тоже полезно, но возникает вопрос,
который тебе уже задавали: а все ли к этому готовы.

Вообще, учёба - это очень сложный вопрос, по-моему,
где не стоит рубить с плеча.

Видимо, самое логичное - это система различных учебных
заведений, с упором на разное, но так, чтобы
это было явно оговорено, и так, чтобы распределение детей
по ним было разумно. Тяжело видеть ребёнка, которого
родители запихивают в школу покруче (с их точки зрения)
и который там просто надрывается, в результате
только приобретая ненависть к определённым предметам
и неуверенность в себе...

Прости за пространный комментарий :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

>Ведь многим приходится на работе повторять однотипные
>и неинтересные действия, но ведь это надо уметь,
>потому что ошибка может повлечь серьёзные последствия.

А вот интересно, можно какие-нибудь примеры?
Мне кажется, что таких профессий не очень много или даже совсем мало.

Кроме того непонятно, как выполнение однообразных действий в математике
может способствовать умению выполнять однообразные действия в другой области.

В современном мире, когда всё, что можно, автоматизируется,
умение самостоятельно мыслить и до всего догадываться мне кажется
более актуальным.

(Reply to this) (Parent)