Я формулирую это так: "Кто умеет работать - тот работает, а кто не умеет - учит этому других."
Это тоже как минимум не совсем верно. Кстати, я попытался одолеть данные Вами ссылки на карамурзу и пр.
Я лично плохо знаком с ситуацией в Англии, США и Франции, как и в Испании, зато б/м хорошо знаю её в немецкоязычном пространстве. На неё карамурза никак не натягивается, хоть плачь. Школы есть хорошие, есть плохие, но и в СССР они очень сильно разнились в зависимости от сами знаете чего. Я учился хоть и в провинциальной, но во вполне себе "элитной" школе, хотя ни к какой "элите", даже в советском понимании, не относился, и без всякого особого блата - как и без особых выдающихся врождённых талантов к спорту/искусству/математике. Образование во всём мире находится в состоянии нежелательной для меня и неприятной мне, но, вполне возможно, неизбежной трансформации, о чём писал выше ув. xp_cmdshell. Как-то так.
Про немцев ничего не могу сказать, не имею информации. А вот куда катится реформа школы в РФ - Кара-Мурза описал очень точно.
В СССР я учился до 8 класса в самой что ни на есть средней школе, а 9-10 - в ФМШ при НГУ.
Куда она катится в РФ - это и без карамурзы понятно. РФ как обычно упражняется в карго-культах и чужебесии. Но в условиях тотальной деиндустриализации и дегуманизации общества, запущенной в 90-е, шьёрт его знает, можа, так и трэба?
Явки, пароли, адреса? Не знаю.
| |