Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2010-06-12 13:10:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Правильный ответ
http://lubech.livejournal.com/54485.html
"Неандерталец не настолько интеллектуальный, что мог бы контролировать численность населения и содержать ее в норме.

молекулярно-генетические доказательства эволюции:
Изучив останки древних людей, мы видим, что хим. состав клеток как древних, так и современных людей одинаков, а генофонд идентичен современному, не считая некоторых различий.

Неандерталец, доживший до настоящего времени, мог бы дожить только с условием полной изоляции от других представителей этой огранизации. Я думаю, он мог бы и приспособиться к условиям климата. Но все же за такое длительное время он мог бы столкнуться с трудностями, которые его могли уничтожить. В этом сыграло бы роль и то, что их значительно мало могло бы жить.

Естественные науки изучают человека изнутри, его строение, там преобладает эксперимент. А гуманитарные науки изучают поведение, там преобладают опросы.

Человек отличается от других приматов бОльшим временем наступления половой жизни.

Двуногий образ жизни.

Гуманитарные науки направлены на изучение социальных отношений, поведение общества, культуру, языка, действий, поступков. Естественные науки изучаются с научной стороны, путем анализа, систематизации, сопоставления, функционирования, исследований.

Гуманитарные науки - науки об обществе. Основными методами являются наблюдения, размышления, ссылки на источники. Наука о человеке, человеческих творениях. Естественные науки - науки о природе, физических явлениях. Методы: эксперимент, мониторинг, опыты.

Гуманитарные науки не используют какие-либо адекватные, работающие модели, отсутствует вообще понятие критерия правильности. Область гуманитарных наук - это область чистого столкновения мнений.

Духовное перемещение привело к изменению пропорций тела.

Между пальцами рук есть подкожная складка.

Естественные науки отличаются своей научностью, точностью в решениях и действиях. Гуманитарные науки отличаются своей философией, изученностью, но абстракционностью, ведь в них предмет изучается сопоставлением фактов и из этого делается вывод. Это проведение различных тестов. Гуманитарные науки они не точные, их нельзя полностью проверить.

Биологическая эволюция - это не только борьба за существование, но оперативность развития."

ну и еще
http://langobard.livejournal.com/2844060.html
"Стреляла в градоначальника Трепова Зоя Космодемьянская" (в другой работе - "Зоя Комсомолькая").

"Вера Сосулич".

"Винно-водочная реформа Витте".

"В 1917 году в Утвердительное собрание прошли три партии - "Земля и воля", "Черная земля" и "Большая восьмерка"".

"Черная сотня это сто негров".

"В первой половине XIX века было две категории крепостных крестьян - беглые и наёмники".

"Пароход "Философ" отплыл из России, увозя на себе лучших представителей русского народа".

"Горбачев покончил с кукурузной революцией Хрущева, запретив кукурузу".

"При Сталине была создана комиссия по усилению надзора за молодежью".

"Явлинский предлагал включить денежный станок на 500 дней".


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]velobos@lj
2010-06-13 12:46 (ссылка)
Вот кстати представление пятнадцатилетей школьницы об устройстве Вселенной (интервьировалась ученица "хорошей школы СПб"):

"Земля имеет форму шара радиусом около 100 000 километров. Расстояние до Луны около 500 000 километров, Солнце находится несколько дальше, возможно до него более миллиона километров. Земля вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца. В Солнечной системе 9 планет. Звезды очень маленькие, и, наверное, находятся там же, где Солнце. Может, ближе или раза в полтора дальше"

Опрашивающий делает едкое замечание, что "вселенная сжалась до миллиона километров, причем 10% её занимает Земля". - см. Переслегин С., "Возвращение к звездам", АСТ, 2010, стр.556.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]zimales@lj
2010-06-13 13:47 (ссылка)
Красивая школьница. Вполне Птолемеевский космос описала. Но есть ведь и серьёзная теория о микроскопических размерах звёзд...))

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ptn1900_9@lj
2010-06-13 15:08 (ссылка)
Ох, это какая же такая теория?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]zimales@lj
2010-06-14 17:00 (ссылка)
Собственно, чёрные дыры не имеют размеров в эпицентре своей деятельности...)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]velobos@lj
2010-06-14 09:25 (ссылка)
А гипотезы о плоской Земле на спине черепахи нет в запаснике?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]zimales@lj
2010-06-14 16:58 (ссылка)
Земля плоская по той причине, что видим только криволенейные плоскости, а объёма нет...)) Черепаха древний символ времени. Да и математику в Вавилоне умели по другому использовать, хе-хе...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]velobos@lj
2010-06-15 10:21 (ссылка)
Земля - мягкая, черепаха - суп, математика - ... что простите с ней вавилоняне сделали?

(Ответить) (Уровень выше)


[info]vlkamov@lj
2010-06-14 09:32 (ссылка)
Гуманитарные науки не используют какие-либо адекватные, работающие модели, отсутствует вообще понятие критерия правильности. Область гуманитарных наук - это область чистого столкновения мнений.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]velobos@lj
2010-06-15 10:18 (ссылка)
С каких это пор природоведение, география, астрономия и физика - гуманитарные накуи. На этих школьных предметах изучают строение и состав солнечной системы. Даже если учесть что астрономию уже не преподают.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]vlkamov@lj
2010-06-15 11:56 (ссылка)
Это я так шучу, намекаю на "гуманитаризацию" образования. В школах учат учеников не тому что вокруг чего обращается, а отстаивать собственное мнение. Ну вот вам и "мнение".

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]velobos@lj
2010-06-16 04:12 (ссылка)
Мнение можно отстаивать опираясь на факты, но этого недостаточно - надобно владеть риторикой унд логикой. Ни логике, ни риторике в массовой школе не учат.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]vlkamov@lj
2010-06-16 05:05 (ссылка)
Это к Фурсенке.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]velobos@lj
2010-06-16 10:28 (ссылка)
Не знаком.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -