Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2010-07-18 17:24:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Видеолекции
http://fregimus.livejournal.com/104458.html
[info]fregimus@lj
скажите мне, это я один такой ущербный, не могу лекции в видеозаписи воспринимать? Мне надо, чтобы буквами. Так и не решился ведь посмотреть, все ждал, что появится расшифровка. А у вас как с этим делом?

[info]ivanov_petrov@lj
сейчас очень многие стали давать ссылки на эти видеоинтервью и видеолекции. Я не смотрю по умолчанию. Мне крайне не нравится этот жанр.

В общем, не трудно и причины назвать. Медленно. Текст я читаю, регулируя скорость - пробегаю глазами скучное, возвращаюсь к интересному. - С лично знакомым человеком я говорю, отдавая внимание: да, это такой жанр - общение, я должен отдать внимание человеку. А видеоролик - это же текст, но внимание хочет жрать как человек. Пусть в эти игрушки без меня. Я соглашусь на видеоролик, если мне данный человек, автор-лектор, будет специально интересен, это мое отдельное решение. а по умолчанию - текст, и если текста не будет - я откажусь смотреть любое, сколь угодно завлекательное видео. Мне дороже свобода управления вниманием, чем то, что могут сказать в ролике.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]orbit123321@lj
2010-07-18 11:37 (ссылка)
Ага, тоже не люблю видео.
С текстом намного проще работать - если что-то не понял, то достаточно глазами отмотать назад, удобно работать с несколькими документами, обычно можно делать поиск по ключевым словам, а в ролике сложно найти нужный момент.Ну и конечно скорость восприятия текста в разы больше чем видео.

У текста конечно тоже есть недостатки, к примеру мне очень тяжело дается понимание описаний, когда какие-то предметы двигаются по сложным траекториям...намного проще было бы увидеть это.

Вообще, сейчас есть достаточно доступные способы сделать интерактивные модели различных явлений, особенно в 2d, непонятно почему это не получило широкого распространения.

Кстати, как раз на эту тему недавно нашел замечательную игрушку "CellCraft", создатели молодцы.
http://www.bubblebox.com/game/adventure/1848.htm
Вот если бы такую штуку мне дали во время обучения в школе, думаю оценки по биологии существенно бы выросли :)

скриншот:
Image

(Ответить)


(Читать комментарии) -