ivanov_petrov: А.Н. Кричевец: дети стали другие

А.Н. Кричевец: дети стали другие
http://vfc.org.ru/rus/media/video/player.php?ELEMENT_ID=417&SECTION_ID=66&IBLOCK_ID=24

Преподаватель математики на ф-те психологии. Говорит: дети симпатичные, даже догадливые, даже умные. Но трудно учить. Пытается формулировать, что изменилось даже по сравнению с 90-ми: не понимают идею доказательства, проблемы с логикой.

заодно - ссылка на сайт:
CОЦИАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКИ
http://russcience.euro.ru/

ХРОНИКА
ДОКУМЕНТЫ
МАТЕРИАЛЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ
ВОСПОМИНАНИЯ
ДНЕВНИКИ
ИНТЕРВЬЮ
ПИСЬМА
БИБЛИОГРАФИЯ
РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТ

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ, МАТЕМАТИКА, АСТРОНОМИЯ, ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ, НАУКИ О ЗЕМЛЕ, ФИЛОСОФИЯ, ИСТОРИЯ, ДРУГИЕ НАУКИ, ТЕХНИКА

http://russcience.euro.ru/document/
НАУКА В ДОКУМЕНТАХ ПАРТИЙНЫХ ИНСТАНЦИЙ
НАУКА В ДОКУМЕНТАХ РЕПРЕССИВНЫХ ОРГАНОВ
ЛИШЕНИЕ НАУЧНЫХ ЗВАНИЙ И ГРАЖДАНСТВА
ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ КАМПАНИИ
ДЕПОРТАЦИЯ УЧЕНЫХ ЗА ГРАНИЦУ
-------------------------
Вот такой сайт. Может, интересно

(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

ivanov_petrov@lj
2010-11-16 17:24 (ссылка)

Понятно. А я - как раз не о мальчике ХХ века. Потому что про него ничего не будет (мне) понятным. пока мне ясно не расскажут про ту рациональность. возникающую от созерцания механики - я ведь на слово не поверю. что посмотрел - и усвоил логику. Так что для моей понятности надо изложить, как возникает рациональность. каким образом происходит такое вот означивание механических операций, как это потом преподается и входит в культуру, как это вставляется в мальчиков ХХ века. чтобы они это понимали еще совсем мальчиками. хотя когда-то надо было быть Галилеем, чтобы так это понмиать. и потом уже - что же сломадлось в этой системе, чтобы мальчики 21 века перестали все это так понимать

(Ответить) (Уровень выше)

(Читать комментарии) -