Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2006-03-16 12:33:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Параллельная загадка социологии и культурологии
Одновременно живут два загадочных понятия. Одно из них появилось у нас лишь недавно: средний класс. Загадочность его – в том, что по важнейшему для этого понятия экономическому критерию в России к этому классу относится максимум 7-8% населения, а по опросам себя относят к нему до 60-70%.

Другое наше давнее загадочное понятие – интеллигенция. О том, что это вообще такое, ведутся бесконечные споры; интеллигенцию ненавидят и испытывают к ней отвращение, обожают и преклоняются.

Общее для обоих понятий в том, что это – спасители. Средний класс, как известно, является гарантом демократии. Толстая прослойка среднего класса – поддержка демократических свобод, уравновешивание между чернью низов и золотом олигархов, сбалансированное развитие общества и прочие замечательные вещи. От среднего класса требуется количественная характеристика: он должен быть толстый. Никто, кажется, не говорит о «качестве» среднего класса. Его должно быть много – вот и весь сказ.

Интеллигенция, напротив, берет только качеством. Её всегда мало, и это её характерная черта, её спасительность не измеряется в числе. Если средний класс спасает демократию, то интеллигенция спасает культуру и духовность.

Оба понятия – «мифы», «конструкты», при желании можно подобрать другие приличествующие случаю характеристики. Однако важны они уж тем, что существует. Общество возлагает надежды на «это место» в себе – и, значит, чувствует здесь слабое место. Здесь «болит» - и потому проблема есть, даже если интеллигенции нет.

По-видимому, важно установить отношения между спасителями. Можно их гармонизировать: средний класс – это внешнее описание, как демократия – форма устройства. Интеллигенция – внутреннее описание, как культура, ценности и проч. – нечто внутреннее. Средний класс – экстенсионал интеллигенции. Тогда неудивительно, что от экстенсионала требуется количество, а от интенсионала – качество.

А можно их столкнуть лбами. Антоним (один из) интеллигенции – пошлость, мещанство. Средний класс – синоним этих качеств. Для «чеховского» 19-го века оплотом пошлости были купцы и приказчики. Для 21-го – успешные менеджеры и офис-самураи. Столкновение не подразумевает – внешнего несовпадения. Самой нетерпимой к пошлости была разночинная интеллигенция, и интеллигенция-21 во многом «служит» в офисах.

Выработаны два понимания интеллигенции: экономическое и этическое. Если совсем грубо, то первое – интеллектуалы, работники умственного труда, второе – носители определенных ценностей. Это – плод отсутствия. Пока не было у нас среднего класса, выделяли «интеллигенцию-1» и «интеллигенцию-2». С появлением среднего класса в том же социуме, где всегда жила интеллигенция, дублетность понятия больше не нужна.

Те, кто относят себя к среднему классу, к нему не принадлежа, демонстрируют не «классовое чутье», а симптом. То, чего больше нет, старается вновь появиться. Под каким именем – совершенно неважно. Как это ни смешно, это называется «качество жизни».

И тут завертывается новый клубок. Одна драка идет за понимание «качества»: экстенсиональное или интенсиональное? Величиной дохода – или тем, на что доход потрачен? А другая драка – о том, будет ли вообще значима эта проблема: средний класс, как и интеллигенция, съеден.

Так живут эти неухватимые близнецы.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]yurvor@lj
2006-03-16 14:10 (ссылка)
Это да... Но я ещё так же и к тому, что обсуждать старые понятия применительно к новому состоянию тоже дело малость бессмысленное.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2006-03-16 15:01 (ссылка)
Смысл во всё, несущее смысл, вкладывается только нами. Вы не вкладываете - для Вас бессмысленное, и тут нет спора. Я вкладываю - и он там есть.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]yurvor@lj
2006-03-16 15:06 (ссылка)
Да, конечно, Вы правы.

Однако - Смысл во всё, несущее смысл, вкладывается только нами. - и это может быть сделано сознательно, а может быть и без - например, по привычке или интуитивно.

Мне лично интересно, какой смысл вкладываете Вы... И как.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2006-03-16 15:15 (ссылка)
Если это вопрос - какое будущее ждет понятия интеллигенции среднего класса. будут ли они полезны при исследовании обществ и в обозримых временах - на это нужен... ну скажем скромно, отдельный пост.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]yurvor@lj
2006-03-16 15:22 (ссылка)
Я не про будущее :) Я про настоящее. Если мы их используем - значит, вкладываем смысл. Вот Вы лично, лично Вы, когда говорите "интеллигенция" - что имеете в виду?

Это я к тому, что лично я предпочитаю не использовать неоднозначных слов там, где тонкости понимания влияют на конечный результат.

- - - -
В принципе, дискуссия эта дурацкая и буквоедская. Можно не продолжать :) Скорее, это возможность высказать те принципы, которых я стараюсь всё-таки придерживаться. Если Вы их не разделяете - лучше её свернуть, конечно.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2006-03-16 15:55 (ссылка)
Принципы... Эх, какой Вы оптимистичный. "лично я предпочитаю не использовать неоднозначных слов там, где тонкости понимания влияют на конечный результат." - Хотел бы я знать, где Вы в социальных науках найдете однознчные слова, причем такие, которые бы не закрывали дальнейшее исследование. А насчет интеллигенции... Наверное, не имеет никакого смысла с вами спорить. Могу вас только поблагодарить. Вы мне сказали. что слово "интеллигенция", с вашей точки зрения, если и было когда-то осмысленным - то больше, видимо, не будет. Это занятно.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]yurvor@lj
2006-03-16 17:01 (ссылка)
Ну, я всё к тому, что степень неоднозначности в понятиях определяет степень неоднозначности в результатах. В социальных науках есть всё-таки более ясные понятия...

А насчёт интеллигенции я другое имел в виду. То, что сейчас совсем непонятно, что под ней понимается. Не Вами лично и не мною лично - а нашей популяцией. Поэтому чего-то обсуждать и какие-то выводы делать - безответственно. Ну, а когда определим (или оно само определится), что это такое - тогда и поговорим :)

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -