Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2007-04-17 15:13:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Детские науки (и искусства)
Есть вундеркинды - и есть области знания, в которых нет-нет да и происходит удивительное: ребенок (подросток) совершает значительное открытие, или создает значительное проиведение. Везде ли так бывает?

Предполагаю, что - нет. Скажем, молодые крупные математики - расхожий сюжет, бывают "часто". Музыканты... Кажется, когда-то видел статистику - средний возраст "крупного ученого" в математических науках раза в полтора меньше, чем в некоторых естественных. Думаю, объяснение простое: есть области, где достаточно ума и фантазии. Ну, конечно, надо освоить некоторую технику, но по освоении - возможны очень далекие прорывы. Дело не в том, что математика так уж легка - но некоторые ("гении") могут. А есть и другие области - где самой спецификой знания обязательно надо владеть большой совокупностью фактов. Тем, что не придумаешь ни при каких способностях. Там выдающихся "открывателей" в детском возрасте не бывает.
это мы где-то говорили с [info]bogopas@lj, забыл где
Так что - утрируя - можно сказать, что науки и искусства делятся на взрослые и детские.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]wolf_kitses@lj
2007-04-17 11:09 (ссылка)
Мне кажется, "детскими" являются и все остальные науки. Прослеживая биографии выдающихся учёных, как это делали П.Сорокин или В.П.Эфраимсон, видно что они свои главные концепции (то, что было новинкой) смформулировали для себя лет в 20-25 и затем реализовывали на материале. Так Ньютон сформулировал концепт своей "ньютоновской механики" во время бывшей эпидемии чумы, когда сидел взаперти. Понятно, что если это физика или биология, то процесс "овеществления" идеи будет подробным и долгим, но сама идея рождается очень рано. Другое дело что биологии и физики ценят эксперимент, в отличие от математиков идеи и мысли как таковые хождения почти не имеют. А в биологии подтверждение и проверка - дело долгое, один полевой сезон, другой, третий..., да и сама идея по мере сопоставления с реальностью многократно модифицируется фактами опыта - биологам то интересны реальные объекты ("Вкещи" этого мира), а математикам - чистые формы. Поэтому етсественные науки и оказываются "взрослыми".

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-04-17 13:49 (ссылка)
Не совсем так. Так - потому что и в самом деле для выдвижения идеи "ничего" не надо, можно и рано. Однако и не так - потому что дело не сводится к проверке. Там идеи вырастают из опыта. Я сходу не представлю данных - подобных мартирологу Сорокина - но вот Шмальгаузен или Бернар, кажется, весьма поздно высказали именно важные идеи.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -