Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет kassian ([info]kassian)
@ 2006-02-06 05:53:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Entry tags:lang

Тъ/огда глагола имъ Исоусъ (и об отлишниках)

Сижу, пью бальзам "СТАРОСЛАВЯНСКИЙ". 40°. Знакомая привезла в подарок из Белоруссии. Вещь нечеловеческой убедительности, но нельзя же не выпить, раз стоит бесхозная, на холодильнике. Попутно размышляю над восстановлением глагола в лакуне в хеттской табличке: a[r-ha u-i-ja] 'drive away!' или a[r-ha da-a] 'take away!'. Общий смысл одинаков, но второй вариант лучше, т.к. 'take!' оказывается противопоставленным pāi 'give!' через несколько фраз. А чикагский словарь читает именно [uija?]. Неправы они, наверное. (Вот найдут завтра этот обломок, послезавтра опубликуют, а послепослезавтра сджойнируют, и окажется, какой я фантазер на самом деле.)

Принимал давеча как раз старослав в РГГУ. 6-ой день экзамена. Остались best of the best, т.е. те, кто хотел получить пятерку. Лингвисты, 1-ый курс (коммуниканты все отсеялись в предыдущие дни). Каждому была выдана страница из академического издания Supr.: отсидка на несколько часов, можно пользоваться чем угодно, а потом надо перевести экзаменатору текст и про каждую форму уметь сказать, что за байда (и еще про dativus absolutus с accusativus duplex знать).
Это все неинтересно, кто из френдов плавал, тот знает. Интересно вот что. Тем, кто хорошо (scil. разумно) отвечал текст, давалось мое фирменное задание (честно скажу, я его находу придумал). Т.к. любой из отвечающих все равно отправлялся на отсидку (подумать над недоразобранными местами), некоторым из них дополнительно предлагалось сформулировать правила употребления тонкого и густого придыхания в своем отрывке. (Правила простые: густое над гласной буквой, если она стоит после гласной; тонкое -- над сильными ерами, хотя и не очень последовательно.)
Так или иначе, это была некоторая, так сказать, эмуляция научной деятельности.

Три девушки (а к этому этапу экзамена остались одни девушки) с придыханием справились (по крайней мере с густым и с моими подталкиваниями). Но вот к чему я все это пишу.

Была одна девушка -- ну просто удивительная девушка. В школе была отлишницей. В институте тоже. Очень забитая. Очень зашуганная. Старославянскую морфологию вызубрила полностью. Корневой аорист dual. отскакивал от зубов. Не удивлюсь, если она помнит на память списки ну-теряющих и ну-нетеряющих глаголов. Про склонение имен типа мати и говорить не приходится.
В общем, человек нечеловеческой силы воли, упорства, усидчивости и памяти.
Текст отвечала очень хорошо. Всего пара вопросов по тексту на отсидку + задачка про придыхания.

Подхожу к ней через полчаса -- вопросы по тексту сняты. Спрашиваю про придыхание -- взор, полный муки, и тихие слова: "Я не знаю".

Ужас, господа. И очень грустно. Человек выдающейся силы воли и мнемонических способностей. Жизненный принцип: все, что можно вызубрить, я вызубрю. Но сделать самостоятельно шаг в сторону: нет, это невозможно.
Грустно было такое видеть столь явно и отчетливо.



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

(pcrp)
(Анонимно)
2006-02-08 12:38 (ссылка)
гхм, прошу прощения за вторжение в лингвистические воспоминания ;)
(я не лингвист — математик)
ситуация зацепила :)
я обитаю на хокку-сайте, где пишут хокку по-русски, пишут давно и с традициями уже, причем привычная форма хоккуписания — лента, где последняя строка предыдущего хокку становится 1й строкой следующего. это и правило боев, и вообще норма жизни.
есть даже хокка на эту тему:
----
первую строчку
как и родителей
не выбирают
© Marina
----
я у себя на странице года полтора назад ввела другое правило писания ленты — ассоциативное, т.е. связка между двумя хокку должна быть смысловая, первую строку нужно _выдумать тоже_ :)
и представьте себе, совсем не у всех получается. один оч.хороший мастер хокку приватно признался мне, что трудно, очень трудно самому-то...

и это при том, что в принципе хокку-сайт — территория где-то творческая :)
т.е. "правило первой строчки" должно бы сковывать и мешать

есть у нас и другие странички с нетрадиционными принципами продолжения ленты (напр., пишутся антонимические или созвучные первые строчки), так там тоже постоянных посетителей — дай бог с десяток наберется, а на сайте бывают сотни людей...

я к тому что "шаг в сторону" очень даже немногим удается, что на экзамене, что в жизни :)))




ps
"нельзя же не выпить, раз стоит бесхозная" вот так вот, да? :)

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Re: (pcrp)
[info]kassian@lj
2006-02-08 17:46 (ссылка)
Привет!


> я к тому что "шаг в сторону" очень даже немногим удается, что на экзамене, что в жизни :)))

Конечно. Вот и хотелось выловить тех, кто "способен".


> "нельзя же не выпить, раз стоит бесхозная" вот так вот, да? :)

Не, ну что ты. Я пил и тебя вспоминал. Так что большое спасибо. Вещь и без кофе вполне вкусная.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: (pcrp)
[info]reflex_blue@lj
2006-02-09 04:09 (ссылка)
хе. я сама-то бальзамы не употребляю, так что даже не знаю, что в нем хорошего было. полезное было, судя по составу, а вот вкус... расскажешь? :)))))))))))))

=выловить тех, кто "способен"=
ну да, ну да.
по-правильному, вся система обучения должна бы на это быть нацелена, да на развитие этой способности - шагнуть в сторону :)

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -