Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет kassian ([info]kassian)
@ 2009-11-09 21:41:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Не ходите, дети, в Африку гулять

Мой старый топик, посвященный педагогу Анне Константиновне Поливановой и ее частной среднеобразовательной "Малой школе" ("Small School"), прокомментировал учитель, только что отпреподававший в этой школе два месяца ([info]sona_cinema@lj).

Познавательное чтение. Несколько цитат:

уже на первой встрече было сказано нечто загадочное для меня как преподавателя - "давайте забудем, что дети поступают и сдают егэ, эти проблемы нас не касаются"

было брошено странное замечание - я прошу чтобы наши разговоры остались между нами, мы много не рассказываем нащим родителям

мне отвечали буквально следующее "МЫ ДОЛЖНЫ СОЗДАТЬ У ДЕТЕЙ ВИДИМОСТЬ ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПУСТЬ ОНИ ЧИТАЮТ И ПЕРЕПИСЫВАЮТ ТЕКСТЫ"

АКП писала мне длинные списки слов, которые запрещены к произнесению в ее школе. В это список входили слова: метафора, олицетворение, реализм, романтизм, классицизм, мифологическое сознание.

мы не можем позволить своим детям рассуждать, они все равно это не умеют!

Больше всего поражало одно - категорический запрет на передачу детям осмысленной информации. До сих пор я полагала, что после каждого урока ребенок должен уйти отяжеленный новым знанием и новым умением. Оказалось, что в этой школе это категорически запрещено.

Школа занимается противозаконной и антипедагогической деятельностью, сознательно и последовательно ограничивая детям доступ к необходимым знаниям и навыкам.


Ну и т.д. Три комментария максимальной длины. Читать полностью.

Подтверждаю. С той поправкой, что, когда я преподавал в этой школе (лет 12 назад), система еще не была так отлажена и педагогический процесс выглядел более по-человечески.

Ключевая цитата: полная неориентированность на занятия. Именно. Эта школа -- фактически мечта Митрофанушки.

UPD. Другие серии о Small School: серия-1, серия-3.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]toharsky@lj
2009-11-14 06:23 (ссылка)
я пастернака не читал, но вот один мой знакомый петидесятисемит утверждает, что очень многие выпускники 57й времени расцвета обсирают ее за то же самое. отсюда вопрос - а какие школы хороши?

с другой стороны, как человек закончивший нормальную школу - районную языковую - и сменивший на пути к ней четыре других разнообразных по причине о да, переезда из новосибирска (кстати, десятая - одна из двух лучших нских школ по моим устаревшим сведениям. но я учился в другой)) могу сказать вот что. знания географии (которую наш черед был сдавать на экзаменах и я сдал ее прости господи на пять) не позволяют мне нынче играя в empire total war отыскать на карте ничего. особенно плохо с восточной и всей остальной европой. потому что интуитивное знание, где находится индия, я приобрел позже. химия, которую я сдал на те же пять, была забыта мной немедленно. потом при поступлении я ее изучил заново. сейчас по окончании снова забыл. и счастлив.
а вот то, что нормальной школы в этой вашей москве я так и не повстречал, это да. это меня огорчает больше, чем география. но пастернака не читал, может в small school и получше, чем там, где бывал я.

p.s.: а рггу, заметим, я тоже на втором курсе бросил) без всякой там поливановской школы. лучшее, что там было - это поливановский старослав)))

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]kassian@lj
2009-11-14 15:37 (ссылка)
Все оценки относительны. Я знаю про 57 и знаю про Small School. Поэтому могу сравнивать.

А в абсолютных оценках: ни одной хорошей школы нет, не спорю.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -