Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет kirulya ([info]kirulya)
@ 2009-01-23 16:16:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
О родительских собраниях
Читая ленту, вспомнила, что давно хотела спросить: скажите, в России родительские собрания до сих пор проходят совместно? То есть все родители вместе, и учительница при всех говорит у кого какие оценки? И тогда одни родители гордые, а другим стыдно. Это так, или что-то в школах изменилось?
Мне это кажется примерно такой же дикостью, как расписываться в общей ведомости о зарплате, где каждый видит, сколько зарабатывает другой.
В Израиле родителей приглашают на определенный час, и учительница с глазу на глаз говорит об успехах или неудачах ребенка. Ребенок находится там же, и с ним говорят два заинтересованных человека - учитель и родитель. Но не куча чужих дядек и теток присутствует при том, где им совсем не надо быть.

Imported event Original


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]emmy_l@lj
2009-01-23 11:34 (ссылка)
Она уделяет этому не так уж много времени. В основном — обсуждение планов поездок, мероприятий, рассказы о том, что будут изучать и на что надо будет обратить внимание...

А с глазу на глаз всегда можно встретиться. Может, другие и обсуждают на таких встречах оценки. А практически сплошную череду дочкиных пятёрок бессмысленно обсуждать. :)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kirulya@lj
2009-01-23 11:39 (ссылка)
Помню, как-то среди данькиных сотен была одна оценка в 85. Учительница попросила задавать вопросы. Я спросила, что она может посоветовать, чтобы исправить 85. Она пожала плечами и сказала чисто по-еврейски: "Оно вам надо?"

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]emmy_l@lj
2009-01-23 11:55 (ссылка)
Для красоты. :) А так - одна выпадающая оценка не может значить ничего важного.

Вообще в России, кстати, образовательные учреждения уже практически утратили функцию обучения. Так, некое выполнение формальностей...

А ещё — в нашей школе меня потрясла система «домоводство для девочек, информатика для мальчиков». Двадцать первый век!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kirulya@lj
2009-01-23 11:57 (ссылка)
Бляяяяяяя.......... Нет слов!
Это коммент дня! Можно вынесу?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]emmy_l@lj
2009-01-23 12:04 (ссылка)
Можно. Сам факт достаточно распространён, мы когда-то обсуждали его у felix-mencat, в сообществе «феминистки»... Я потом говорила об этом с классной руководительницей, разговор вот: http://emma-li.livejournal.com/48823.html

(Ответить) (Уровень выше)


[info]abu_pinhus@lj
2009-01-25 01:22 (ссылка)
как уже сказали зависит от школы.
У меня в дети в еврейской школе - первую половину дня учат еврейские предметы
мальчики учат в основном талмуд
а девочки танах, иврит,ивритскую литературу.
В результате девочки знают иврит лучше.
Математика/английский/науки -одинаково
А есть школы где мальчикам почти не преподают светские науки, зато девочки выходят и могут сразу работать как начинающий(ая) програмист(ка) :)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]5_p@lj
2009-01-23 12:15 (ссылка)
Т.е. табуретки мальчиков уже не учат мастерить? А раньше бывало как вспомню... врывается куча пацанов с молотками к девчонкам на урок труда, где как раз макароны пригорели... :)))

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]emmy_l@lj
2009-01-23 12:21 (ссылка)
Может, в муниципальных школах и учат. У нас, что самое забавное, самая приличная из частных школ города.

В моём детстве, кстати, не врывались. У вас было интереснее. :)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]silverlove17@lj
2009-01-23 12:22 (ссылка)
О, уже прочла. Вы лишь подтвердили моё мнение о том, что частная школа - это отдельный коленкор. И дажеко не всегда при этом положительный... :-(

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]emmy_l@lj
2009-01-23 12:34 (ссылка)
По сравнению с муниципальной школой, где ребёнок учился первые четыре года, частная гимназия — это определённо наименьшее зло.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]silverlove17@lj
2009-01-23 14:42 (ссылка)
Ну, и муниципальные школы бывают разные, и частные гимназии - тоже.
В гимназию, в которой учится мой сын (а она по своему юридическому статусу - самая что ни на есть муниципальная) не так давно перевели мальчика с потерей года. Ребёнок до этого учился в частной школе, где урокам русского языка и математики уделялось по 2 часа в неделю. Причём, курсы читались по каким-то "мега-методикам" без письменных и домашних работ. Результат - у 5-классника уровень знаний по этим вне всяких сомнений основополагающим предметам - на уровне дай Бог 3-го класса. Зато им подробнейшим образом втолковывали латынь, историю искусств и проч.
Нет, искусство знать, конечно, нужно, да и латынь вполне себе может пригодиться в жизни и всё такое прочее, но не в ущерб же элементарному учебному багажу современного человека?
И это, увы, не единичный пример. Репетитор по английскому, что занимается с моим ребёнком, тоже рассказывала, как у неё за последние 5 лет было несколько учеников из разных (!) частных школ, которые приводили её просто в ужас полной своей "непаханностью" в плане изучения языка. То детям предлагалось осваивать язык исключительно по мультфильмам без перевода (я не шучу!), то исключительно путём живого общения с приходящим время от времени носителем языка... Короче, кто что выдумает - тот так и изображает из себя Сухомлинского с Макаренко :-)
Я не говорю, что ВСЕ частные школы - такие, есть очень даже хорошие! Страсти про школы муниципальные тоже всем нам хорошо известны. Просто я прекрасно знаю, как в случае чего найти управу на учебное гос. учреждение, но совершенно не представляю, как в такой же ситуации можно повлиять на педагогов частной школы...

(Ответить) (Уровень выше)


[info]5_p@lj
2009-01-23 12:29 (ссылка)
Ну да, как говориться, навеяло :)))

(Ответить) (Уровень выше)


[info]silverlove17@lj
2009-01-23 12:21 (ссылка)
С ума сойти... Это где ж такая школа?
У нас отличаются у мальчиков и девочек только уроки труда: девочкам преподают домоводство, мальчикам всякую столярку-слесарку и проч. Информатика читается ВСЕМ.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]emmy_l@lj
2009-01-23 12:33 (ссылка)
Информатику там тоже преподают всем, но у мальчиков получается продвинутый курс.

Я сначала не очень заморачивалась этой школьной странностью, поскольку дочка обращается с компьютером определённо намного лучше, чем со сковородкой. :) Но потом я решила побороться за гендерное равенство из принципа. :)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]oilee@lj
2009-01-23 15:08 (ссылка)
Мне тоже предлагали мальчикам дополнительную информатику вести: учителя труда для мальчиков в школе не было.
Я отбилась, ура-ура.

Питер.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]silverlove17@lj
2009-01-23 15:57 (ссылка)
Вообще какая-то неравноценная замена получается: девочки каши варят и передники шьют, а мальчики в это время получают нечто совершенно отличное в плане интеллектуальной ценности...
А трудовики в школах нонче дефицит, это да.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]oilee@lj
2009-01-23 16:15 (ссылка)
Конечно неравноценная. Директора исходят из нехватки учителей. Дело в том, что по базисному плану труд можно заменить информатикой, а, например, физкультурой - нет.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]silverlove17@lj
2009-01-23 16:17 (ссылка)
Ужас... Поди, базисные планы были утверждены году, эдак, в 80-м? Не удивлюсь :-)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]oilee@lj
2009-01-23 16:29 (ссылка)
Нет-нет, как раз они-то каждый год утверждаются. Когда я видела его в последний раз (я два года как не работаю), информатика предполагалась в 3-ем классе (час в неделю), в 7-ом классе (час в неделю), и, если не ошибаюсь, в 9-ом (2 часа) и 10-11ом (по часу).
Точно не ручаюсь, но вот эти разрывы - точно были.
Остальное учителя добирали за счет трудов, всяких факультативов и вариативной части.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kirulya@lj
2009-01-23 16:36 (ссылка)
У сына в 6 классе был проект по PowerPoint - он рисовал презентацию о любимых артистах. Он выбрал Ван Дамма и Джеки Чанга. В 8-9 классе по 4 часа в неделю были Ворд и Эксель, тоже с проектами.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]oilee@lj
2009-01-23 17:04 (ссылка)
У нас тоже так можно. Но трудно... :(

(Ответить) (Уровень выше)


[info]silverlove17@lj
2009-01-23 16:44 (ссылка)
Очень странно... Их что, в каждой школе отдельно утверждают - вне зависимости от каких-бы то ни было официальных рекомендаций МинОбразования? У нас информатика сейчас факультативно, а с 7-го, кажется (или с 8-го?) будет нормально введена в сетку полноценным уроком.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]oilee@lj
2009-01-23 16:54 (ссылка)
Нет, планы - единые, просто директора колдуют над ними :)
У меня, когда был нормальный директор - информатика была с 7 класса по 2 часа.
В другой школе - с 5 класса и тоже по два часа.
А есть школы, где только в 9-11.
Колдовство у разных директоров на разном уровне сложности получается.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -