Дык поговори и попробуй настроить на этот вариант - не просто математикой заниматься, а для определённой цели.

Цель-то у него есть. Но реакция детская -- плохая оценка, потому что "преподаватель меня не любит итд"

Ох.

Вот именно, что ох. Ведь совершенно нормально, что от него требуют усилий. И он этого не отрицает, но для плохой оценки всегда находит оправдание.

Ну, такие и студенты-младшекурсники бывают - с оправданиями. Не знаю я, что сказать.

Понимаешь, математика на первом курсе опирается на лицейскую, и если она не освоена, то трудно, реально трудно и, кроме того, информатика - отнюдь не возня с компьютером, а алгоритмика.

Ты говоришь, что он знает, что он хочет делать - а что?

Ingenieur reseaux. Как-то так это называется.

Если ключевое слово Ingenieur, то это предполагает определённый теоретический уровень.

Согласна.

информатика - отнюдь не возня с компьютером, а алгоритмика.

Не только. В зависимости от конкретной области может быть и возня с компьютером. Хотя, конечно, без математики все равно никак.
А делать он хочет вот что (http://www.passinformatique.com/40-metiers/60-20-10_fichemetier.asp?fiche=ingsystem) Без матчасти там тоже нельзя.

Ну, возня с компьютером это скорее техник - DUT - это не совсем высшее образование, высшее инженерное образование (Bac+5) предполагает умение абстрагироваться.

Вообще-то тут так. Добрая половина ребят тем, чему их научат в инженерной школе, пользоваться не будет - обычная ситуация в высшем образовании - дать достаточное для тех, кто будет делать в жизни самое научно или технически трудное, для тех, кто реально будет создавать новое. Их, естественно, не очень много. Но образование даётся и должно даваться, с моей точки зрения, с большим запасом.

Мы ребятам объясняем про три пути: делать диссертацию и идти в науку (человек 10-20 из тридцати), стать консультантом и экспертом через несколько лет после начала карьеры, стать chef de projet. В консультанты идут любящие решать задачи, в chef de projet - те, у кого есть определённая организаторская жилка.

Ну, возня с компьютером это скорее техник - DUT - это не совсем высшее образование
filière courte d'enseignement superier. Это не я придумала.
высшее инженерное образование (Bac+5) предполагает умение абстрагироваться

Разумеется, но программисту нужно абстрагироваться больше, чем, скажем,gestionnaire de parc micro, а это тоже высококвалифицированный специалист бак +2/3, что во Франции считается высшим образованием.
По-моему, вполне можно начать с образования конкретного, а потом, если есть желание, продолжать с большей теоретической составляющей.

DUT - это DEUG, лающий профессию, вот, пожалуй, так.

Дык я ж тебе и говорила, что самый разумный путь при отсутствии интереса к точным наукам и интересе к практической деятельности - это именно DUT.

Да, на уровне DEUG. Согласна с тобой, но вообще до этого еще надо дожить. Это только такая разведка. :-)