научная работа в школе

(полинин стол)

была я в школе 5 числа в пятницу, мой приход был обозначен в расписании как: "Special Science".
приперла в школу кусок сухого льда, и россыпью куски обычного льда.
всячески изучали и обсуждали разницу, и три состояния вещества и процесс сублимации.
из всего класса толково отвечали тока человека 4... я думала, что я несу то, что все уже знают и будут перебивать меня и делиться тем, что знают... перебивали да, кричали-спрашивали "ядовитое или нет". училка к порядку призывала раза три... это нормально, да? три раза за 30 минут;)
но они орали по теме, когда я лед достала сухой и он дыматься начал
когда я водой залила сухой лед и он шипеть стал
и когда мыло жидкое налила в ведро с сухим льдом в воде - и пузыри пошли;)

когда посыпали солью обычный лед (я каждому раздала жестяную коробочку для обычного льда), капнула каждому пищевой краской и велела наблюдать, что происходит со льдом... тоже интересовались ядовитое или нет, хотя я вроде четко сказала, что это пищевые краски, которые можно часто наблюдать в сладких покрытиях на тортах на ДР (birthday cake colored icing) и лед и соль показала из каких упаковок вышли...

В общем, решено... надо ходить и нести в массы знания... может и Ева сможет всего-то 30 минутное действие тихо просидеть, в этот раз же Стас с ней дома был.
попробую в следующий раз что-нибудь из бумаги мастерить... может оптические обманки. 30 минут должно хватить... и красками пищевыми на парте на накапают (а то пришлось мне после эксперимента не только за собой убирать, но и все парты протереть санитайзером алкогольным, чтобы эффект чистоты был максимальный:))

Полина конечно, была очень рада;) все таки она любит быть в центре внимания. В следующий раз позову ее помощником, пусть палочки раздает что ли для иллюзий;)
дети многие подходили, спасибо говорили;) тоже приятный feed-back;)

конечно, ни одного кадра на фотоаппарате в процессе нету;(


стенка


класс


мой угол:)