Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ogles ([info]ogles)
@ 2012-01-10 00:35:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Инуэ
4. Метрики Годюшона: определение, существование, единственность.
5. Рефлексивность пространства потоков и теорема Бухсдаля-Ламари о кэлеровости поверхостей с четным b_1.
6. Геометрия поверхностей Инуэ. Теорема Богомолова о поверхностях класса VII.


Но ведь он же всё гонит, правда? Выдумывает названия на ходу. Не бывает такой математики, нет никакого Гадюшона, и гугл его не знает. Я учился в матклассе, знаю всё об интегралах, производных, тангенсах и даже слышал когда-то о вычетах, а тут мне говорят, что это вообще не математика, а мракоблудие 19-ого века.

Кто же я тогда?


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]ogles
2012-01-11 12:40 (ссылка)
термины "интеграл Римана" и "функция Бесселя" меня не так смущают, как "мультипликаторные идеалы" и "рефлексивность пространства потоков". там хоть какое-то ощущение почвы под ногами и шанса понять, а здесь - полная некомпланарность)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]gershshpraihler.livejournal.com
2012-01-11 12:42 (ссылка)
как у тебя шла математика на второй степени? был специальный обязательный курс по началам топологии (при этом слово топология не произносилась).

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ogles
2012-01-11 13:08 (ссылка)
там шла очень хорошо, я щёлкал квадратичные формы и интегралы по поверхности как семечки и получал от этого удовольствие. чисто техническое умение, можно и обезьяну научить.

а здешняя математика нанесла по моей самооценке удар, от которого та так и не оправилась. и всего-то один курс... я получил 98, но нихрена не понял.

топологии нигде не было, лишь всплывали отдельные определения (поле, кольцо) - в школе.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -