Candide, ou le péssimiste - [entries|archive|friends|userinfo]
philtrius

[ website | My Website ]
[ userinfo | ljr userinfo ]
[ archive | journal archive ]

[Oct. 20th, 2007|09:40 am]
Previous Entry Add to Memories Tell A Friend Next Entry
LinkLeave a comment

Comments:
[User Picture]
From:[info]philtrius@lj
Date:October 20th, 2007 - 02:44 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
Чтобы что-то прибавить, нужно что-то выбросить. Грѣшниковъ много, а адъ не резиновый, какъ говорили въ гимназiи 1514.
[User Picture]
From:[info]sofunja@lj
Date:October 20th, 2007 - 02:52 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
тогда все это обсуждение бессмысленно... Бо, деток, даже великовозрастных перегружать не стоит, вредно- как считают нынешние деятели от министерства
А вот скажите, был бы полезен в школе или в институте предмет о взаимоотношении полов и где бы он был уместнее?
[User Picture]
From:[info]philtrius@lj
Date:October 20th, 2007 - 02:57 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
Не согласенъ. Можно отстаивать и иные проекты общаго образованiя — не тѣ, какiе реализуются сейчасъ.
Я собираюсь не разгружать дѣтишекъ, а нагружать конструктивно — меньше предметовъ, глубже каждый изъ нихъ. Потому собираюсь половину выбрасывать — если что-то нельзя пройти толкомъ, лучше не проходить вовсе.
О взаимоотношенiяхъ половъ спрашивалъ самъ.
[User Picture]
From:[info]sofunja@lj
Date:October 20th, 2007 - 03:14 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
про глубже, это хорошо, вот что бы Вы выкинули из программы кафедры классической филологии и что бы оставили и почему?
[User Picture]
From:[info]philtrius@lj
Date:October 20th, 2007 - 03:23 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
Для начала выкинулъ бы абсолютно все, что не имѣетъ отношенiя къ лкассической филологiи какъ таковой. Всѣ предметы общаго профиля, кромѣ основъ лингвистики (какъ бы онѣ ни назывались).
Оставилъ бы слѣдующее:
1) Языки и авторы — 60 % времени.
2) Основы трехъ не пройденныхъ въ школѣ новыхъ языковъ — 20 % времени.
3) Исторiя языковъ — 5 % времени.
4) Исторiя античности — 5 % времени.
5) Палеографiя и эпиграфика — 8 % времени.
6) Введенiе въ предметъ — 2 % времени (библiографiя, справочники, словари, библiотеки…).
Все остальное, включая курсъ исторiи античной литературы, долой!
[User Picture]
From:[info]sofunja@lj
Date:October 20th, 2007 - 03:28 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
почему именно такой выбор?
по пункту второму, какие это языки? немецкий, французский, итальянский или еще что-то?
почему так мало времени на историю языков?
[User Picture]
From:[info]philtrius@lj
Date:October 20th, 2007 - 03:38 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
Каждое двадцатое занятiе? два часа въ недѣлю въ теченiе пяти лѣтъ? это мало?
Если въ школе изученъ англiйскiй, то языки — эти. Кто училъ другой — наборъ чуть корректируется.
Почему такой выборъ? Да надо оставить только языкъ и авторовъ, это будетъ включать и все остальное. Но къ нѣкоторымъ вещамъ легче прiйти обходнымъ путемъ, чѣмъ прямымъ; потому кое-что и сохраняется.
[User Picture]
From:[info]sofunja@lj
Date:October 20th, 2007 - 04:25 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
я как-то не подумала, что это все пять лет так... Лучше уж курсе на 2-3 побольше, а дальше, как Вы предлагаете.
а авторы как читаются в критическом издании или по ксероксам рукописей?
а новогреческий не учить, так?
[User Picture]
From:[info]philtrius@lj
Date:October 20th, 2007 - 04:32 pm

Re: довольно непросто обсуждать само наличие, не обсужд

(Link)
Я имѣлъ въ виду процентъ отъ объема. Какъ его поставить — дѣло другое. Это была лишь иллюстрацiя его достаточности.
Новогреческiй — въ рамкахъ «резины». Можно учить, можно не учить.
У Васъ четыре пары по пять разъ въ недѣлю. На этомъ фонѣ новограческiй (напр., двѣ пары въ недѣлю два съ половиной года) — тѣ же 5 % учебнаго времени. Это въ рамкахъ допустимой погрѣшности.
Авторы читаются въ критическихъ изданiяхъ. Палеографiя отдѣльно, и желательно не по ксероксамъ.