Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет prokhozhyj ([info]prokhozhyj)
@ 2006-04-04 10:18:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: pessimistic

Школьников – в суп.


      Вчера-позавчера мы, наконец, провели II и III туры Школьной Биологической олимпиады МГУ. Вымотался до последнего немогу и в состоянии пребываю унылом. Дети пошли дурные. Что в кабинете зоологии беспозвоночных на втором туре, что на третьем, где их спрашивают про всё. Вя, мя, ы-ы... Ещё лет несколько назад гораздо лучше отвечали. Полное впечатление, что нынешняя на-тесты-ориентированная школа отучает их думать полностью и делает это быстро.
      Раньше на третьих турах, когда речь заходила о цитологии и молекулярке, я со своей зоологией тихо отдыхал в уголке, не рискуя встревать в беседу. Сейчас – не могут толком рассказать, как работает рибосома. Это III тур ШБО, 11 класс. С зоологией/ботаникой не лучше. С трудом вспоминают три-четыре отряда млекопитающих, из раннецветущих трав – одну мать-и-мачеху. В итоге первое место в этом классе не отдали вообще никому, оставили пустым.
      Нет, я не говорю, что умных вообще нет. Мне вон во втором туре семиклашка в беспозвоночных отвечала, так я просто душой отдохнул и понял, наконец, чего ради я в это воскресенье сюда припёрся и зачем мы полгода корячились, ШБО готовя. Умненькая, глазастенькая, глазёнки горят, говорит – захлёбывается, и по делу ведь говорит! Влюбился в неё просто :). Но – одна она такая мне попалась. Наверное, кому-то попался ещё кто-нибудь. Но общий фон – уныло, господа. Отчётливо унылей, чем лет пять назад. Такие дела...

 


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]elly_s@lj
2006-04-04 06:47 (ссылка)
С лингвистикой и языками та же картина. Разговаривала со своими институтскими преподавателями - просто хватаются за голову, говорят, что с введением тестовой системы на вступительных экзаменах очень снизился уровень знаний первокурсников.
Тем более, что в проверке тестов намного больше вероятности допустить ошибку, т.е. здесь все зависит еще и от внимательности/невнимательности проверяющего. Я вообще не понимаю, зачем понадобилось массово переходить на тесты. В общем, караул и безобразие!))))))

(Ответить)


(Читать комментарии) -