зачем и для чего столько внимания уделено объекту
Пресловутый Данилин, кстати, вывесил и прочие недоступные его государственному уму задания для школьников. Можете проверить себя. Есть неплохие, хотя, конечно, не олимпиадного уровня. Над одним я задумался даже.
Заметим, что у Данилина это - хроническое:
Еще раз – в книге по информатике разлита философская жижица, особой информационной ценности для детей не имеющая, более того, как будто специально созданная для того, чтобы запутать. Если специалист с неплохим гуманитарным образованием, каковым являюсь я, не может понять, зачем и для чего столько внимания уделено объекту – способен ли это сделать ребенок? Полагаю, что нет. Откуда же взялось все это философствование?